浙教版科学九下种群与生物群落内容摘要:
、 、 不同,不同地段分布着不同的种群 (三)群落演替:随时间推移,一个群落被另一个群落代替的过程,分初级演替和次级演替 精典例题 例 1 下列属于种群的是 A.一块棉田中的害虫 B.一片森林中的全部山毛榉 C.一座高山上的鸟 D.一口池塘中的单细胞藻类 例 2 在种群的下列特征中,对种群的个体数量的变动起决定作用的因素是 A.种群密度 B.年龄组成 C.性别比例 D.出生率和死亡率 例 3 按一对夫妇生两个个孩子计算,人口学家统计和预测:墨西哥等发展中国家的人口翻一番大约需要 20~ 40年,美国需 40~ 80年,瑞典人口将会相对稳定,德国人口将减少。 预测人口的这种增减动态主要决定于 A.种群数量和种群密度 B.种群年龄结构 C.种群性别比例 D.出生率和死亡率 例 4 自然界中生物种群增长常表现为“ S”型增长曲线。 下列有关种群“ S”型增长的正确说法是 A.“ S”型增长曲线表示了种群数量和食物的关系 B.种群增长率在各阶段是不相同的 C.“ S”型增长曲线表示了种群数量和时间无关 D.种群增长不受种群密度制约 巩固练习 1.近十几年来,我国东部沿海城市人口密度急剧增长,造成这一现象的主要原因是 A.年龄组成呈增长型 B.性别比例适当 C.迁入率大于迁出率 D.出生率大于死亡率 2.在下列生态因素中哪一种因素对 种群密度的影响最小。浙教版科学九下种群与生物群落
相关推荐
液的重量 竖直向下 地球吸引 手按 瓶子的力 的大小 垂直瓶盖向下 手与瓶子相互挤压 图122 路面的重量 竖直向下 地球吸引 压路 机压路面 的力的大小 垂直地面向下 压路机与路面相互挤压 图123 核桃的重量 竖直向下 地球吸引 钳子 对核桃两 个方向力 的合力 与水平方向成一定夹角 钳子与核桃相互挤压 图片的展示配合手按压桌面的课堂小实验,学生们更加直观感受到压力的存在。 压力与重力的对比
实验: 用细绳把一个塑料袋紧紧扎在广口瓶的瓶口上, 试着把塑料袋轻轻地推进广口瓶中。 拿掉细绳,把塑料袋反面衬在广口瓶里,用细绳在外面的塑料袋边缘紧扎在广口瓶的瓶口上,试着用手指轻轻地将塑料袋拉出瓶子。 设计意图 : 学生通过实验直观、形象的感受到大气的存在,营造了乐于思考、乐于动手、愉快的课堂气氛。 [问题 1]:你拉袋子的时候,有什么感觉。 为什么会出现这样的现象呢。 现象告诉了我们什么呢。
3、。 答案2015重庆模考 )下列关于哺乳动物精子和卵子的叙述,正确的是()A一个精原细胞经过减数分裂可直接产生 4 个精子B精子的头部主要含细胞核,中心体发育为它的顶体C哺乳动物卵泡的形成是在初情期D在体外受精前,要对精子进行获能处理解析减数分裂产生的精细胞经过变形才能形成精子;精细胞变形形成精子时,高尔基体发育成头部的顶体,中心体则演变为精子的尾
运动。 温度 越高 ,微粒的无规则运动 越。 2. 内能:物体内部大量微粒作无规则运动时具有的能。 任何物体 都具有 能。 ( 1) 内能的单位:。 ( 2)物体的温度升高时,内能 ;物体的温度降低时,内能就。 但是物体的内能增 大时,温度 (一定或不一定) 升高。 3. 热传递:热量从 温物体向 温物体或者从同一物体的 温部分向 温部分传递的现象。 ( 1) 热传递的三种方式: 、 、。 (
4、素标记某种氨基酸,追踪图甲过程中不同时间放射性元素在细胞部分结构中的分布情况,如图乙所示。 下列说法错误的是()A图甲中、分别表示内质网、高尔基体、线粒体B在图甲中为双层膜结构C若图乙中曲线 1 表示图甲中的放射性颗粒分布情况随追踪时间的变化规律,则图乙中的曲线 2 可表示图甲中的放射性颗粒分布情况随追踪时间的变化规律D图甲中的过程在原核细胞中也可以进行解析核糖体是蛋白质的合成场所
2、3)将菌种进行临时保存时,可在低温下使用试管斜面保存,但该方法除保存时间短外,菌种还易_;若需较长时间保存菌种,可用的方法是_。 解析在氧气和糖源都充足时,醋酸菌将葡萄汁中的糖分解成醋酸;当缺少糖源时,醋酸菌可将乙醇氧化为乙醛,进而生成醋酸。 筛选纤维素分解菌可采用刚果红染色法,如果样品中细菌浓度较低,可以通过选择培养来增加纤维素分解菌的浓度。 某同学采用平板划线法进行接种