浙教版品德与社会三下走进社区教学设计内容摘要：
位、建筑等的名称。 4． 同社区的同学交流 教师引导： 咱们很多同学都是住在同一个社区里的，现在请你们拿着自己的示意图和他们交流 一下 ，看看还有那些地方需要修改。 学生交流，教师选出每组优秀的作品。 5． 交流展示点评 教师出示比较典型的社区示意图作品，引导交流评价： 你能说说这位同学的示意图哪些地方是值得你学习，哪些地方是还需要改进的，怎么改呢。 6． 评选 “ 最佳绘图师 ” ，张贴 展示。 交流谈话：“ 同学们都画 得 很好，课后你们可以拿着 自己画的社区 示意图，与社区中的实际情况 比对一下，把你的图画得更完美一些。 ” 三、总结升华 说一说，通过这节课的学习，你有哪些新收获。 四、课外拓展 1． 课外了解社区的历史遗迹 、历史名人 ，到时讲给大家听。 2． 大胆想象，设计你心目中的社区。 3． 完 善 自己 的社 区的示意图。 第二课时 课时目标： 1．了解 自己所在社区中对社会有特。阅读剩余 0%
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