济南版生物七上第二节绿色植物的蒸腾作用三内容摘要：
意义 （ 1）引导学生分析资料（多媒体展示） 一株玉米从出苗到结果的 一生中，大约需要消耗 200 千克以上的水，这 200 千克水的用途大致如下： 作为组成成分的水 1872 克 维持生理过程的水 250 克 蒸腾作用消耗的水 202106 克 生长期总用水量 204228 克 由此，我们得出什么结论。 （植物吸收的水分，只有 1%用 于各项生命活动和留在生物体内，9995%用于蒸腾作用了。 ）这是不是一种浪费。 （ 2）引导学生自主学习：教材 P61 第一自然段，植物的蒸腾作用对植物的生活有何重要意义。 你能试着解释一下原因吗。 （如果需要，可以合作） （ 3）讨论：夏季移栽植物，采取哪些措施有利于植物的成活。 （ 4）引导学生归纳蒸腾作用的意义。 （多媒体展示，记在书上） A:促进水分的吸收 B：促进水和无机盐的运输 C：降低植物体的温度 强调：植物吸收水和无机盐的原理不同，不能说：蒸腾作用能促进水和无机盐的吸收和运输。 同时，植物的蒸腾作用对环境 有很大影响，你能举例说明吗。 （ 1）降低周围环境的温度 （ 2）增加空气湿度 （ 3）增加降雨量 同时对学生进行保护植被，保护森林的教育。 （四）知识归纳：谈这节课你的收获。 （学生回答后多媒体展示知识结构）： 概念：水分以气态从植物体内散发到体外的过程 蒸腾作用的主要器官：叶 影响蒸腾作用的主要因素： 绿色植物 的蒸腾作用 （五）当堂达标：引导学生完成助学 P50 相关题目。 （六）拓展提高：用你学过的知识解释： （ 1）为什么说大树底下好乘凉。 （ 2）为什么骄阳似火的夏天，植物不会被烫伤。 （ 3）为什么农民移栽植物时，选在阴天或傍晚。 （ 4）移栽后的植物为什么出现萎焉现象。 怎样 保证其成活率。 （ 5）叶进。阅读剩余 0%
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