河大版语文八下岳阳楼记word学案内容摘要:
_, ________, ________, ________; ________, ________; ________, ________。 ___ _____, __________, ________, ________, ________, ________。 登斯楼也,则有 ________, ________, ________,其喜洋洋者矣。 二、 用原文填空 : 赞美 滕 子京 政绩 的文 字是 ______________, 表明 作 者写 作缘 由的 句子 是____________________ “前人之述”指的是 __________ ,从空间上写洞庭湖胜境的语句是 ___________ 从时间上写洞庭湖气象万千的语句是 ________________. 表现迁客骚人因物而喜的字句是 : 表现迁客骚人因物而悲的字句是 : 表达作者旷达胸襟的名句 (古仁人之心 )是 文中表现作者远大抱负的名句是 : 表达范仲淹忧乐观的句子 . 由 四面湖光归眼底 ,万家忧乐到心头 这副对联 ,你能想到范仲淹《岳阳楼记》中的两句话 : 文中的“进”是指 ______ ____。 文中的“退”是指 __________。 品一品 一 、 合作探究 (充分调动小组集体的智慧,展示本小组的智慧) 写文章,往往以一两个警句(关键性词句)振起全篇,第 1段写重修岳阳楼的背景,这背景是什么。 说明了什么。 从岳阳楼上看到的雄伟景象有哪些。 (用原句作答) 课文第三、四段两 幅画面 各 渲染了一种什么样的气氛,为什么会有这样的心情。 作者用哪些话概括说明了“迁客骚人”的“悲”和“喜”。 这样写的目的是什么。 提问:怎样理解“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”这句话。 范仲淹借此文委婉地表达了对友人滕子京的劝勉 ,结尾作者发出“微斯人 ,吾谁与归”的慨叹。 就全文来。河大版语文八下岳阳楼记word学案
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( 4) 、不以物喜,不以己悲 ( 5) 、微斯人,吾谁与归。 课后作业 疏通文意,把全文翻译在 作业本子上。 (先在组内一对一口头翻译,如有不懂之处,再在组内讨论) 利用课余时间,熟读以致背诵全文。 课堂小结: 第 六 单元 课时共 页 第 页 20202020学年八年级语文导学案 编写人:唐洪苇 使用时间: 2020年 月 日 《 岳阳楼记 》导学案 NO: 27 班级 小组 姓名 小组评价
3、室盛放 液的试剂瓶应用橡皮塞,而不能用玻璃塞用 两种溶液可作泡沫灭火剂在 液中加入金属镁会生成氢气草木灰与铵态氮肥不能混合施用加热蒸干 液得到 H)3 固体A BC D全部650 时,0.1 1 液的 2,下列判断正确的是 ()Ac( )10 2 1B加入少量 体,c( )和 c(均增大23Cc( )c(H )c (c( )c( 3 23D2c( ) c(c(c(H 2 3
3、合成一种烃 X,此分子的结构如图所示(图中的连线表示化学键)。 下列说法正确的是 ()AX 既能使溴的四氯化碳溶液褪色又能使酸性 液褪色BX 是一种常温下能稳定存在的液态烃CX 和乙烷类似,都容易发生取代反应D充分燃烧等质量的 X 和甲烷,X 消耗氧气较多8利用下列反应不能制得括号中纯净物的是()A等物质的量的氯气与乙烷在光照条件下反应 (氯乙烷)B乙烯与水加成(乙醇)C乙烯与氯气加成(1
3、乙酸异丙酯乙酸叔丁酯对二甲苯均三甲苯ABCD8研究发现,烯烃在合适催化剂作用下可以双键断裂、两端基团重新组合成新烯烃。 若 =C( =混合物发生该类反应,则新生成烯烃中共平面的碳原子数可能为( )A2,3,4 B3,4,5 C4,5,6 D5,6,79(2016三门峡模拟)苯环上有两个取代基的 苯环上的一氯代物的同分异构体共有( 不考虑立体异构)( )A6 种 B7 种 C10 种 D12
4、蛋白质 碘水变蓝的是淀粉10分子式为 有机物 Q,在稀硫酸中经加热可转化为乙醇与一种酸性物质,则 Q 的结构最多有()A6 种 B4 种C3 种 D2 种11(2016中山质检)某有机物的结构如图所示,下列各项性质中,它不可能具有的是()可以燃烧能使酸性 液褪色能跟 液反应能发生酯化反应能发生聚合反应能发生水解反应能发生取代反应A B C D12制备乙酸乙酯的绿色合成路线之一如图
3、有共价键的个数为 8有室温下的四种溶液,下列有关叙述不正确的是()编号 1 11 3 3溶液 氨水 氢氧化钠溶液 醋酸溶液 溶液分别与 全反应,消耗 物质的量:B分别加水稀释 10 倍,四种溶液的 C、两溶液等体积混合,所得溶液中: c()c(c( )c(H ) 4DV a L 溶液与 溶液混合近似认为混合溶液体积(V aV b) L,若混合后溶液的 ,则 b11 96已知