河大版九下人民解放军百万大军横渡长江课堂实录及反思

河大版九下人民解放军百万大军横渡长江课堂实录及反思内容摘要：

起来正好一百万。 除了时间、地点、人物这些材料要很准确以外，这个事件是怎么发生的。 它是怎样发展的。 它的发展趋势怎样。 或者它目前的情况怎样。 也都有确凿的根据讲得清清楚楚，不能含糊。 所以，关于一个事件的过程呢。 [板书：过程 ]也应当准确叙述。 同学们看看：作者是怎样把渡江的全过程报道清楚的。 用了哪些很准确的动词。 请同学们圈一圈。 先看导语后面的一句：“„„中路军首先突破„„渡至繁昌„„” —— 交代了“开始”，“突破” —— 指集中力量 攻破其一点，叫突破。 然后渡至繁昌，即到达了繁昌用词准确，精练。 同样，我们再来看看西路军，谁来说说。 生 6举手并回答：我西路军开始渡江的“开始”交代了事件的发生，至发电时止，说明了现在的情况。 这些词都用的很准确。 师：很好，还有吗。 生 7 举手并发言：现已占领贵池，补充说明了现状。 师：好，作者在叙述的时候，除了用了一些很准确的动词以外，在动词的前后还有一些连带成分，把渡江情况说的很清楚。 再来看一下东路军。 它除了报道什么时候渡江的，什么时候可以渡完，特别写了东路军是遇到了比较强的敌人，进行 了“激战”的。 看它是怎样叙述这个战斗过程的。 把有关的动词圈一圈。 Xxx你说说看 [指定学生 ]作者是怎样把这个战斗情况叙述清楚的。 生 8[声音底，并用河南话回答 ]至发电时止，我东路各军已大部渡过南岸“ —— 师：声音再大一点，请用普通话好吗。 生 8：“此处敌军抵抗较为顽强” —— 师：恩，“较为顽强”又怎么样呢。 生 8：“然在二十一日下午至二十二日的整天激战中” —— 师：“是激战” .. 生 8：歼灭及击溃一切抵抗之敌 —— 师：歼灭。 击溃一切抵抗之敌，还有 —— 生 8：占领了扬中 、镇江、江阴诸县的广大地区，并控制了江阴要塞 —— 师：占领了，控制了江阴要塞。 还有呢。 生 8：封锁了长江。 师：封锁了长江。 我军前锋已经 —— 生 8：我军前锋业已切断镇江无锡段铁路线。 师：业已切断镇江无锡段铁路线。 好，请坐这些战争方面的术语准确的写出了战斗是怎样进行的全过程。 从表达上看我们进一步来研究：除了我们要选择象刚才那些用得很准确的动词，来如实的反映战斗情况以外，还表现在对一些词语，有的时候要适当的加以限制，才能把意思表达得更准确。 同学们，留心一下：它在讲到西路军时，是怎样措 词的。 它说：“和中路军所遇敌情一样，我西路军当面之敌亦纷纷溃退，毫无斗志，我军所遇之抵抗”怎么样。 生：（集体）“甚为微弱” 师：甚为微弱。 微弱前面加了个“甚为”。 什么叫甚为呀。 生 9： [举手并回答 ]非常。 师：非常 —— 非常微弱。 “甚”是什么意思。 譬如我说，甚好。 “甚”是什么意思。 生 10： [举手并回答 ]很 师；对，那就是：很是微弱。 “微弱”前面用了一个“甚为”来。