沪科版物理高一上3-d牛顿运动定律的应用试题解析(二)内容摘要:
分)F2=6N …………………………………………( 1 分) 由 v- t 图知, 3 ~ 6 s 的加速度22m /s36 06 a …………………( 2 分) 6 ~ 9 s 内, F3- μmg = 0 ……………………………………( 2 分) F3=4N……………………………………… …………………… 1 分 ) 届南通市高三第一次调研考试 13.( 10 分)一辆 汽车在恒定牵引力作用下由静止开始沿直线运动, 4s 内通过 8m 的距离,此后关闭发动机,汽车又运 动了 2s 停止,已知汽车的质量 m=2103kg,汽车运动过程中所受阻力大小不变,求: ( 1)关闭发动机时汽车的速度大小; ( 2)汽车运动过程中所受到的阻力大小; ( 3)汽车牵引力的大小 . 解:( 1)汽车开始做匀加速度运动 tvs 2 000 ( 1 分) 解得 m /s42100 tSv ( 2 分) mgFt/s 1 0 3 2 v/m∙s1 t/s 0 3 9 3 6 6 t/s F/N 0 3 9 2 6 6 4 ( 2)汽车滑行减速过程加速度为 a2 2202 m /s20 t va ( 1 分 ) 由牛顿第二定律 - f= ma2 ( 1 分) 解得 f= 4103N ( 1 分) ( 3)开始汽车加速过程中加速度 a1 2110 21 taS ( 1 分) 由牛顿第二定律 F- f= ma1 ( 1 分) 解得 F= f+ ma1= 6103N ( 1 分) 2020 届第一次模拟考试 15.(本题 10 分) 如图( a)所示,质量为 M = 10kg的滑块放在水平地面上,滑块上固定一个轻细杆 ABC, ∠ ABC = 45.在 A端固定一个质量为m = 2kg的小球,滑块与地面间的动摩擦因数为 = .现对滑块施加一个水平向右的推力F1 = 84N,使滑块做匀加速运动.求此时轻杆对小球作用力 F2 的大小和方向.(取 g= 10m/s2) 有位同学是这样解的 —— 小球受到重力及杆的作用力 F2,因为是轻杆,所以 F2方向沿杆向上,受力情况如图( b)所示.根据所画的平行四边形,可以求得:。沪科版物理高一上3-d牛顿运动定律的应用试题解析(二)
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5. 如图 3- 5- 11 所示 , 一质量为 m的滑块 , 以初速度 v0从倾角为 θ 的斜面底端滑上斜面 , 当其速度减为 0后又沿斜面返回底端 . 已知滑块与斜面间的动摩擦因数为 μ, 若滑块所受的摩擦力为 f、 所受的合外力为 F 合 、 加速度为 a、 速度为 v, 选沿斜面向上为正方向 ,在滑块沿斜面运动的整个过程中 , 这些物理量随时间变化的图像大致正确的是 ( ) 图 3-
距离间关系。 通过学生观察滑板车实验分析加速度与力及质量间定性关系。 说明: 滑板车实验中人受到墙壁的作用力实际上在人离开墙壁时就不再作用在人身上了,所以此实验中滑板车后来的运动 实际上是靠惯性前进的。 墙对人的力越大,在△t 时间(人与墙壁接触的时间)内车产生的加速度也越大,得到的速度也就越大,所以车就滑的越远,所以此实验不是直接的、持续的力作用在车上(因很难找到持续作用的力的情景
2、明确,能说出恰当的理由即可。 如从高中生、少年儿童年龄的不同,理解文本的能力不同的角度来谈亦可。 答案:(示例) 我更喜欢第个版本,因为“简直像诺亚方舟一样 ”这句话让人自然地想到“牲畜林”也是一个拒绝任何罪恶、承载着善良与正义、逃避战争洪水的“诺亚方舟” ,能留给读者想象和思考的空间,从而泄漏了天机,暗示了小说的主题。 第个版本则没有这种效果。 22015 年 9 月 6 日
速下降 5m/s2 的加速度大小加速上升,也可能是以 5m/s2 大小的加速度大小减速下降 ,加速还是减速,乘客对电梯地板的压力大小一定是 250N 例 ,一条轻绳两端各系着质量为 m1和 m2的两个物体,通过定滑轮悬挂在车厢顶上, m1m2,绳与滑轮的 摩擦忽略不计 .若车以加速度 a向右运动 ,m1仍然与车厢地板相对静止, 试问 :(1)此时绳上的张力 T.(2)m1与地板之间的摩擦因数 μ