沪科版物理八年级73物质的密度4内容摘要：
， 进一步巩固 密度的概念，及通过实验探究液体、固体物质的密度，进而识别物质。 [教 具准备 ] 两个外观完全相同的小球 、烧杯，天平、砝码、量筒、细线、三角板、直尺、纯水、盐水、量杯、标签纸、 弹簧测力计、水桶等。 [教学过程 ] 教学环节 教师活动 学生活动 教学设想 新 课 导 入 讲述新闻报道的事实，谨防受骗。 展示两个外观完全相同的小球和两杯相同体积的纯水和盐水。 提出问题：它们是相同的物质吗。 该怎样识别它们。 观察比较提出质疑和猜想 激发学生对“怎样识别物质”的兴趣和欲望 新 课 教 学 提出问题：怎样识别物质。 猜想与假设： 猜一猜： ①体积相同的水和木块，它们的质量是否相同。 ②体积相同的两个铜块，它们的质量相同吗。 实验探究 1： （ 1）演示实验； （ 2）数据分析、交流讨论； ①不同物质、其质量与体积的比值是否大小相同。 ②相同物质，其质量与体积的比值是否大小相同。 （ 3）分析论证，得出结论：。阅读剩余 0%
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