沪科版物理八年级55摩擦力5内容摘要：
生的勇气。 教师引导学生设计实验，选择相应的实验器材。 4．进行实验 让学生从设计的实验去进行验证猜想，并把实验数据记录在表格中。 5．分析与论证 让学生将实验数据整理分析、归纳出结论 摩擦力的大小与压力的大小和接触面的粗糙程度有关，同一接触面时，压力越大，摩擦力越大；在压力一定时，接触面越粗糙，摩擦力越大。 6．评估与交流 实验设计中有没有失误之处。 怎样弥补不足。 拉木块运动是否匀速。 弹簧测力计示数是否稳定。 怎样进一步改进，减小误差。 三、增大摩擦和减小摩擦 1．提出问题 ：同学们已经成功探究了影响摩擦力大小的因素，那么有摩擦好不好呢。 请同学们举例说明自己的观点。 师生总结 2．让学生通过具体的合作，有的同学用弹簧测力计匀速拉木块，有的同学记录实验数据。 学生对数据进行整理、讨论、分析、归纳、总结。 学生对实验数据进行评估，交流如何减小弹簧测力计读数的误差。阅读剩余 0%
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