沪科版物理八年级41光的传播4内容摘要:
方法,也是一种创新。 请你用图 413所示的塑料吸管和激光笔,从正反两方面分别设计一个实验方案,探究光在空气中是沿直线传播的。 (1)正方案:探究光在空气中是沿直线传播的。 (2)反方案:探究光在空气中不可能是沿曲线传播的。 图 412 413 ,一个晴朗的夏日里,王霞发现:阳光透过树叶的缝隙,在地面上照射出许许多多的光斑,这些光斑尽管有的大,有的小,但几乎都是圆形的。 这是为什么呢。 王霞去请教老师。 老师告诉她: 这些光斑都和太阳的形状相似,是太阳的“像”;你可以拿一只点燃的蜡烛做光源,用削得很尖的铅笔在一张纸片中心扎一个小孔(直径约 3mm),设法把它立在桌子上(如图 414所示),另拿一张白纸放在小孔后面,试一试能在后面的这张白纸上能看到蜡烛的像吗。 (实验时拉上窗帘,使室内的光线变暗。 ) ( 1)请你也来做一做 “ 小孔成像 ” 实验。 探究如何才能使蜡烛的像变大或变小。 把你的发现写下来。 ( 2)小孔所成的蜡烛的像是正立的、还是倒立的。 你能不能尝试解释。 9.孙悟空是神通广大的齐天大圣,他一个筋斗可以翻十万八千里,一秒钟就可以翻一个筋斗,是神仙里当之无愧的赛跑冠军,但是如来佛祖说光。沪科版物理八年级41光的传播4
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