沪科版物理八年级41光的传播3内容摘要：
路径是直线。 引导学生评估：不正确。 ④ 实验：让光由空气斜射入水中、玻璃中的传播路径。 结论：光在同种物质中沿直线传播。 ⑤ 媒体展示我 们能看到地 平线下的太阳。 引导得出：光在同种均匀介质中沿直线传播。 （ 2）提问：为了研究问题方便，我们怎样在纸上画出光线呢。 引导：画直线，用箭头表示光的传播方向。 光线：用一条带箭头的直线表示光的传播路径和方向，这样的直线称为光线。 光束：许多光线在一起。 用多媒体展示点 光源、平行光源发出的光线。 （ 3）应用：光在同种均匀介质 中沿直线传播在生活中有许多应用。 ① 准直： 让一纵队学生起立，向最后一名学生提问：你怎样判断你和前面的同学对齐了呢。 （两眼盯住前面一位同学的后脑勺，如果看不见前面一位同学前面的同学就表示对齐的） 演示：木工目测木方刨得直不直的方法。 同学们扫地后摆放桌子又是怎样看摆整齐与否了呢。 用多媒体演示激光准直（挖隧道） ② 影子的形成。 [来源 :] 提问：光能在空气、水、玻璃等透明物质中传播，如果遇到不透明的物质呢。 用多媒体演示影子的形成。 提问：有哪位同学愿意来给大家表演一些漂亮的手影呢。 （播放） ③ 日食、月食的 形成。 许有的同学看过动画片《宝莲灯》，现在有几个台也才播了电视剧《宝莲灯》，里面讲了日食现象，太阳是不是被天狗吃了呢。 其实这是一种正常的自然现象，现在我们来看日食是怎样形成的呢。 演示实验，用多媒体播放。 [来源 :] 同样月食也是这样形成的。 大家要相信科学。 ④ 小孔成像。 在两千多年前的墨子就研究了光学，比古希腊的欧几里德还早 100来年呢。 用多。阅读剩余 0%
本站所有文章资讯、展示的图片素材等内容均为注册用户上传(部分报媒/平媒内容转载自网络合作媒体)，仅供学习参考。
用户通过本站上传、发布的任何内容的知识产权归属用户或原始著作权人所有。如有侵犯您的版权，请联系我们反馈本站将在三个工作日内改正。