2017历史（人教版）一轮演练 8 美国联邦政府的建立 Word版含解析内容摘要：
3、B 项。 其他三项均与题意不符。 42015浙江高考 近代的民主思想和科学精神从欧洲兴起后，传播到全世界。 阅读材料，回答问题。 材料创建合众国的那一代人华盛顿、杰斐逊与富兰克林等，无一不是启蒙思想的继承者。 他们把新大陆作为“自由与自治”的实验场。 接着，理性与自由的信念推动了工业革命的深入。 到 19世纪后半期，科学知识的进步推动了技术发明与创造的空前增长。 摘编自梁霄羽极简美国史等根据材料，结合所学知识，概述“那一代人”所进行的“实验”是怎样实现“自由与自治”的。 19 世纪后半期美国在科学技术方面有哪些“发明与创造”。 答案制定联邦宪法。 确立“制约与平衡”的原则，避免绝对权力的出现；调和中央与地方、大州与 5、协使旧的宪法原则和实践得以修正，使新的宪法原则和实践得以产生，宪法的生命力因此不断得到更新，成为一部“活着的”宪法。 该材料反映的是()A代议制民主 B总统制政体C两党制特色 D联邦制机制答案“就各自的利益和联邦的公共利益的定义和定位”可知，本材料反映的是联邦制机制。 故 D 项为正确答案。 22016邵阳二中月考当代美国政治学家罗伯特 达尔指出：“在民主国家，政治和官僚精英力量固然强大，远胜于普通公民，但他们还不是专制君主。 ”这表明()A民主国家难以避免君主专制B政治和官僚精英的权力受到制约C政治和官僚精英危害公民的基本权利D “主权在民”的观念在不断强化答案政治和官僚精英” “还不是专制君主”。阅读剩余 0%
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