沪科版物理八年压强内容摘要：
第３ 、 ４组利用 沙子 、 压力小桌 、砝码自行设计，进行探究。 （让各组学生展示实验结果） 师总结并板书 ：（ 通过实验，得到的结论 ） “⑴当受力面积一定时，压力越 ，压力的作用效果越明显；⑵当压力一定时，受力面积越 ，压力的作用效果越明显。 ” 三、建立压强概念 活动 3：教师出示第二幅图， 将几块相同的砖分别按甲、乙、丙三种方式放在水平地面上，其压力的作用效果不能直接显示，结合“活动２”中的结论让学生思考讨论： 1．甲、乙两种情况哪个压力作用效果强，你是怎样比较的 ? 2．甲、丙两种情况哪个压力作用效果强，你是怎样比较的 ? 3．怎样比较乙、丙两种方式压力的作用效果 ? 师板 书： “ ⑴ 压 强 定 义 ： 物 理 学 中 ， 把 叫做压强。 ⑵压强 公式： p= 思考 分析 讨论 归纳 讨论 设计实验 学生进行实验操作 合作探究 讨论 总结 展示交流 观察 思考 讨论 展示 感知 A A 甲 压力 ： 24N 受力面积： 240cm2 乙 压力： 48N 受力面积： 240cm2 丙 压力： 24N 受力面积： 60cm2 ⑶ 压 强的 单位 ：在 国际 单位 制中 压强 的单 位是 ” [投影或说明 ] 一张报纸平放时对桌面的压强约 一颗西瓜子平放在桌面上，对桌面压强约 20P。阅读剩余 0%
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