2017历史（人民版）一轮特训 第31讲 从“师夷长技”到马克思主义传入 Word版含解析

2017历史（人民版）一轮特训 第31讲 从“师夷长技”到马克思主义传入 Word版含解析内容摘要：

3、之大端，则征兵转饷是矣。 ”这一言论的含义是( )A “求富” “自强” B “师夷长技”C “中体西用” D “民生主义”答案料中阐述铁路之利时指出“首在利民” ，而“利民”最后有利于“征兵转饷” ，可见材料表达的观点应该是洋务运动通过学习西方先进科学技术以实现“求富” “自强”。 42015课标全国卷阅读材料，完成下列要求。 材料一 在历史中，儒学一直在发展与创新。 唐代韩愈以周公、孔子的继承者自居，排斥佛、道，鄙薄汉代以来的儒学，认为周公、孔子之道在孟子之后已经断绝。 他在原道中说：“吾所谓道也，非向( 先前)所谓老与佛之道也。 尧以是传之舜，舜以是传之禹，禹以是传之汤，汤以是传之文、武、周公， 5、，立君主；中于升平( 世)，为立宪，君民共主；终至太平(世)，为民主。 ”摘编自张海鹏等编中国近代史(1)根据材料一、二并结合所学知识，指出韩愈、康有为关于儒学认识的共通之处。 (2)我们应当以什么样的态度对待孔子与儒学。 答案(1) 回归原典、回归孔孟，否定后人的附会、杜撰之说，主张探寻儒学的精神实质，借助儒学为现实服务。 (2)应历史地看待孔子与儒学，不应盲目地肯定或否定；将真实的孔子与神圣化的孔子区别开来；借鉴其精华，摒弃其糟粕。 解析(1) 比较两则材料，从二人对儒学探讨的内容入手，分析其特征回答。 (2)运用唯物主义观点进行分析即可。 52015安徽高考 阅读材料，回答下列问题。 材料善观水者，必 7、 卷 5 号答顾克刚(1)根据材料，结合所学知识，分析指出三位代表人物言论分别反映的社会问题及主张。 (2)根据材料，联系明清以来历史发展的趋势，简析有识之士引领时代的原因。 答案(1) 顾炎武：宋明理学脱离社会现实，明末文风空疏；提倡崇实致用的学风。 魏源：西方列强入侵，清廷昧于大势，对西方文明缺乏正确认识；提出“师夷长技以制夷”。 陈独秀：民族危机严重，北洋军阀专制统治，民主共和徒有虚名；关注国命存亡，提倡思想启蒙。 (2)趋势：中国处于社会转型时期，封建制度衰落，列强侵略不断加深，西学东渐。 原因：关注现实，以天下为己任；顺应时代，开拓创新；文化自觉，富于批判精神；才学卓越，善于吸纳其他文明。 解析 10、一方面为政治制度的近代化奔走呼号，另一方面又小心翼翼地转向传统观念求助。 他以资本主义近代化为目标，力图冲破封建体制，但又难以摆脱封建羁绊。 ”文中描述的“他”属于中国近代的()A地主阶级抵抗派 B地主阶级洋务派C资产阶级维新派 D资产阶级革命派答案合材料信息分析， “他一方面为政治制度的近代化奔走呼号”表明其主张改革政治制度，抵抗派和洋务派只是在技术层面上学习西方，故 A、B 两项错误；结合两方面信息可以判断其为资产阶级维新派，故 C 项正确；“另一方面又小心翼翼地转向传统观念求助” ，表明其反封建不彻底，与革命派的暴力手段不吻合，故D 项错误。 32015江门模拟 蔡元培在北京大学月刊 发刊词。