沪科版物理九年级141电阻和变阻器4内容摘要：
方面，所以实验探究应采用控制变量法去研究每一个因素对电阻大小的影响。 教师可展示介绍实验装置，组织学生进行实验探究，并注意让学生领会变量控制法在实验中的实施和在 怎 样探究横截面积与导体电阻的关系。 怎样探究导体材料与导体电阻的关系。 请你设计一个实验方案。 要求设计一张表格记录数据，便于比较分析得出实验结果。 进行实验 根据制定的实验方案进行实验，记录和分析实验结果。 分析与论证 由实验可知： 导体的电阻与横截面积 ，导体的横截面积越大，电阻。 导体的电阻与导体长度 ，导线越长，电阻。 导体的电阻的大小与导体的材料。 请你再设计一个方案，探究电阻与温度的关系。 信息窗 请同学们看信息窗中的一些材料的电阻值。 材料、长短、温度都相同，粗细不同。 粗细长短、温度都相同，材料不同。 学生分组实验，根据制定的实验方案进行实验，记录和分析实验结果。 分析并回答：有关，越小。 有关，越大。 有关。 答：控制材料、粗细、长度都相同，使温度变化 ，探究温度与电阻之间有没有关系。 如果有，有什么关系。 学生看信息窗中的一些材料的电阻值。 探究此类问题中的重要性，充分体现学生自身去感受知识产生过程的新课程理念。 体现了物理知识来源于实践的思想。 第 2 课时 三、 变阻器。 教师活动 学生活动 设计意图 引入语 在科学实验和各种电器设备中，常用改变电阻的方法来调整电路中的电流，这就需要一中易于改变电阻的器件 —— 变阻器，实验室中常用的变阻器是通过改变接入电路中的电阻丝的长度来改变电阻的。 电路图符号和结构示意图 讲述：实验室常用的变阻器。阅读剩余 0%
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