沪科版物理九年级133连接串联电路和并联电路3内容摘要：
认真观察 思考 归纳 教师要做好示范，及时矫正出现的错误 实验探究：连接串联和并联电路 1 实验探究的目的：用你想到的各种连接方式把灯泡和开关接入电路，使灯泡都可以发光，让开关可以用不同的方式控制电灯泡的工作。 2 组织学生分组讨论，进行实验。 先让学生画电路图，然后在连接实际电路。 3 教师把学生设计的可行电路图进行汇总，分成三类： 第一类： 1 只开关同时控制两盏电灯的通断。 第二类：电路中有两只开关，每只开关控制一盏灯的通断而不影响另一盏灯的通断。 第三类：其他设计电路。 第一类 和第二类电路图如图 084所示。 4 组织学生讨论回答教材“交流与讨论”问题。 引导学生总结串、并联电路特点。 串联电路特点：电流路径只有一条，开关只需一个，开关的作用与位置无 思考 讨论 画图 连接。阅读剩余 0%
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