沪科版物理九年级124热机效率和环境保护3内容摘要:
明原因。 完成练习 反馈矫正 当堂可完成 3题,课下完成 4 题 七、作业:写一份关于热机与环境的调查报告 板书设计 第四节 热机效率和环境保护 一、热机的能量损失 ① 燃料未完全燃烧 ② 废气带走能量 ③ 克服磨擦消耗能量 二、热机效率:热机转变 为有用功的能量 与燃料完全燃烧所释放的能量的比值 三、环境保护 环境污染 防治措施 教学反思: 教学参考 关于气体燃料的热值 关于气体燃料的热值有两种定义方式:一种与液体、固体定义方式相同,即单位质量某种气体燃料完全燃烧所释放的热量;另一种采用单位体积某种气体燃料完全燃烧所释放的热量。 课本中采用的是后一种,因为在生活与生产中大多采用此方式,例如家庭中使用的管道煤气和天然气都用此方式计算机使用量。 但单位体积燃料的热值,必然与气体的压强和温度有关,课本中提供的气体燃料热值是在压强为 105Pa、温度 为 25℃ 的条件下。 关于热机效率 热机工作时,并不能将燃料所蕴藏的化学能全部转变为对外做有用功,有很大一部分能量在工作过程中损耗了。 课本图 1228 是热机燃料能量主要流向示意图。 燃料是很难完全燃烧的,因此所燃烧的燃料的化学能不可能全部释放。 另外,由于燃烧 设备的不完善 ,燃料释放的化学能也不可能都转变为做功气体〈常称为。沪科版物理九年级124热机效率和环境保护3
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② 废气排出带走 能量 ③ 克服磨擦,消耗能量 三、热机效率 引出热机效率的概念,提出自学要求,看课本相关内容画出热机效率 组织 学生讨论:如何提高热机效率 对着要求看书、自学,得热机效率概念 讨论交流,得结论 四、环境保护 热机给人类生活带来 方便的同时,也带来什么问题,你觉得应怎样解决这些问题。 组织学生分组讨论、交流,并通 过学生的展示予以肯定。 按要求看书,对环境的污染有初步的认识
量 能说出热机工作时燃料释放能量的主要流向,对热机效率有初步认识,能大致说出提高热机效率的途径 能举例说明燃料燃烧产生的排放物对环境的影响,能大致说出燃料内能的利用与人类社会的关系 能从科学角度读懂媒体对与热机有关的环境方面 的报道,培养自觉的环境保护意识 能了解内能的利用和环境保护的关系,能激发起环境保护的意识 五、教学建议 对于燃料的热值,建议从日常生活中的燃料使用,让学生
概念,了解内燃机是热机的一种。 ( 3)了解汽油机和柴油机的构造和工作原理及工作过程的异同点 ( 4)能表述内燃机 各个冲程的工作状态和能量转化。 ( 5)知道内燃机工作进有废气污染,树立环保意识。 ( 6)通过对机械的学习,增加实践能力,同时培养了学生的观察能力。 措施与建议 本节通过四冲程汽油机结构的了解和工作过程的分析,初步阐述了热机工作 中能量的转化,再通过阅读和对比
4、衰微,专制统治阻碍了资本主义发展。 启蒙运动动摇了封建统治的思想基础,启发了第三等级的反抗意识。 财政危机的加剧。 为了解决财政危机,路易十六被迫召开三级会议,三级会议改为制宪议会,第三等级要求制定宪法,限制王权。 (2)经过革命爆发:1789 年 7 月 14 日,巴黎人民攻占巴士底狱,大革命开始。 君主立宪:1791 年 9 月,法国制宪议会通过 1791 年宪法,宣布法国为君主立宪制。
3、 日,基尔港水兵起义,德皇退位,新政府签署停战协定。 3第一次世界大战的性质和后果(1)性质:第一次世界大战是一场帝国主义战争,对交战双方来讲都是非正义的。 (2)后果给人类带来了巨大的灾难。 欧洲国际地位下降,美日崛起,改变了世界政治格局。 引发了独立和革命浪潮,俄国建立了社会主义国家,出现民族解放运动和无产阶级革命高潮。 对人类社会的影响:成为新技术的催化剂,促使政府机构改变了职能
3、思想上:吉田松阴等人推动了日本由锁国到开国思想的转变。 阶级上:社会各阶层尤其是下级武士对幕府不满。 (2)国际:民族危机出现。 1853 年起,美英等西方国家入侵,日本面临沦为殖民地的危机。 (3)改革条件的成熟:改革派形成,倒幕运动和明治政府成立。 2内容及作用(1)政治领域 立宪体制核心 具体内容 历史作用加强中央集权废藩置县;废除领主土地所有制废除等级制度“四民平等”