沪科版物理九年级114水资源危机与节约用水5

沪科版物理九年级114水资源危机与节约用水5内容摘要：

方法有多种，请列举其中的三种． 8. (639。 )（实践应用题）记录自己家中每月用水量，按照家中人口计算出每月人均用水量，并以你的计算结果估算出你所居住 大楼的每月总用水量． 9. (639。 )（创新实践题）水是生命之源，但在我们的周围经常有浪费水、污染水的现象发生．请你和同学们开展社会调查，并提出一些合理的建议． 新课标拓展训练 （共 36 分） 10. (1639。 )（阅读研究题）阅读短文，回答下列问题 云、雨、露、雾、霜、雪、雹的形成 空气中含有的水蒸气，是江、河、湖、海以及大地表层中的水不断地蒸发而来的．当夜间气温降低时，白天在空气中形成的水蒸气会在夜间较冷的地面、花草、石块上液化成小水珠，这就是露水．如果空气中有较多的浮尘，当温度降低时，水蒸气就 液化成小水珠附着在这些浮尘上面，这就是雾． 深秋或冬天的夜晚，当地面的温度迅速降低到 0℃ 以下，空气中的水蒸气就会放出大量的热而直接在地面、花草、石块上迅速凝华而形成固态的小晶体，这就是霜． 当含有很多水蒸气的空气升入高空时，水蒸气遇冷液化成小水滴或凝华成小冰晶，这些小颗粒很微小，能被空气中的上升气流顶起，从而形成云． 在一定条件下，云中的小水滴不断蒸发成水蒸气再凝华到小冰晶上，小冰晶变得越来越大，当上升的气流托不住它时，冰晶就会从天上落下来，如果在下落过程中的温度低于或接近 0℃ ，就形 成雪如果温度高于 0℃ ，冰晶就熔化形成雨．夏季，上升的气流很强、很不稳定．小水滴在空气对流中受冷凝固成小冰雹块，小冰雹块在流动过程中又与小冰晶、小水滴合并，形成透明与不透明交替层次的大冰块．当增大到一定程度时，气流无法支持，降到地面，这就是冰雹． (1)请根据短文提供的资料，说出以上自然现象主要经过哪些物态变化过程。 在这些物态变化过程中是吸热还是放热。 (2）根据你的生活经验和当地生产、生活实际，谈谈你对这些自然现象给当地生产、生活 带来的好处和灾害，并提出合理利用这些自然现象给人类带来降水和减小这些自然现象给人类带来灾害的建议和措施． 淡水资源 据初步估计，地球上水的总量大约有 10 9km3．但这些水中有 %是海水，与我们平常生活关系最为密切的淡水只有 10 7km3，占总水量的%．在全世界的淡水储量中占最大份额的是冰雪水，它主要分布在地球的南北两极．其次是地下水，地下水中又以深层地下水的份额为大．由于开发困难或技。