2017历史一轮专题练25 近代社会的民主思想与实践含解析

2017历史一轮专题练25 近代社会的民主思想与实践含解析内容摘要：

3、主立宪制。 (君主权力的不同或议会权力的不同，言之成理即可)确立方式：英国通过自下而上的资产阶级革命确立；日本通过自上而下的资产阶级改革确立。 解析第(1)问，根据材料中“英国的立宪政体是新旧社会势力之间达到力量均势的历史结果” ，结合所学知识可知这是指资产阶级、新贵族与旧贵族的制衡；结合材料中市民阶级发展的影响，联系英国立法权与行政权的制约、不同政治派别的制约等回答。 第(2)问，回忆教材知识可知英国是议会制君主立宪制；日本是二元制君主立宪制。 联系英国资产阶级革命和日本明治维新的相关史实回答“确立方式的区别”。 22016衡水中学期末阅读下列材料，回答问题。 材料对于公元前 5 世纪的欧洲人来说， 4、“真正的民主”指理性的审判和权力的分享，还有各种其他的公民美德。 但是，民主是一种公共美德，但不是唯一的美德，由希腊公民选举产生的政府肯定存在着效率低下、腐败、短视、不负责任或被少数人的特殊利益所操纵，而且不能采纳公意所要求的政策。 18 世纪以来，欧洲人越来越认识到“真正的民主”指的是自由、平等、博爱， “民主”就是公民对政策的有效控制，建立起负责任的政府。 正如卢梭所言， “如果国家，或者说城邦，其生命全在于它的成员的结合，并且如果它最主要的关怀就是要保证其所有成员表达公意，它必须有一种普遍的强制性的力量，以便按照最有利于全体成员的方式来推动并安排各个部分。 正如自然或者说上帝赋予了每最新海量高中 6、宣言 ，颁布 1791 年宪法，规定法国为君主立宪制国家；拿破仑时期颁布民法典 ，保护公民的基本权利；法兰西第三共和国宪法从法律上确立了共和政体。 解析第(1)问由材料信息“理性的审判、权力的分享、公民美德”概括公元前 5 世纪的民主内涵。 由材料信息“自由、平等、博爱” “公民对政策的有效控制，建立起负责任的政府” “保证其所有成员表达公意”概括 18 世纪欧洲人对民主的认识。 将两者对比即可体现民主认识的进步。 第(2)问紧扣时间限制“18 世纪” ，结合书本知识梳理法国建立民主共和制的实践历程。 其实践历程应包含法国大革命、一系列法律文件、民主制度确立等基本史实。 32016冀州中学期末阅读下列材料 8、孙中山成立中华革命党之后“很孤立”的主要因素。 (9 分)答案(1)1913 年二次革命失败；国民党被袁世凯强行解散，必须重新组织以进行反袁斗争。 (2)重视夺取政权和独裁倾向，小团体的做法；民主共和三阶段比较漫长；旧三民主义的缺陷；缺乏广泛的群众基础；缺乏建立民主共和的社会条件。 解析解答第(1)问“历史背景”的关键是明确中华革命党成立的时间是“1915 年” ，结合当时二次革命失败以及国民党的处境回答。 第(2) 问关于孙中山“很孤立”的主要因素结合材料可知，与当时很多人的抵制有关，另外还与当时民主共和思想以及三民主义的发展有关。 42016衡水中学预测阅读下列材料，回答问题。 材料一孙中山立下的遗嘱 10、年时说：“孙中山先生始终站在时代前列强调要内审中国之情势，外察世界之潮流，兼收众长，益以新创 ，孙中山先生注重学习世界上先进知识和有益思想成果，并希望结合中国的实际用来改造中国。 ”(1)根据材料一并结合所学知识，指出孙中山在辛亥革命中“尚未成功”的遗留问题和毛泽东认为“我们完成了孙先生没有完成的民主革命”的依据。 (9 分)(2)根据材料二并结合所学知识，概括孙中山先生“内审中国之情势，外察世界之潮流” “新创”的民主思想的内容。 (6 分)答案(1) 遗留问题：内阁频繁更迭，总统选举有名无实，民国初年政治形同闹剧；宪法规定主权在民，但革命后普通国民的选举、监督权没有兑现；土地税和土地国有制没有 12、种财产，而达到这个目的的重大工具和手段是那个社会所制定的法律立法权不仅是国家的最高权力，而且当共同体一旦把它交给某些人时，它便是神圣的和不可变更的立法权力的四重界限：第一，它们应该以正式公布的既定的法律来进行统治，这些法律不论贫富、不论权贵和庄稼人，都一视同仁，并不因特殊情况而有出入；第二，这些法律除了为人民谋福利这一最终目的之外，不应再有其他目的；第三，未经人民自己或其代表同意，绝不应该对人民的财产课税；第四，立法机关不应该也不能够把制定法律的权力让给任何其他人，或把它放在不是人民所安排的其他任何地方。 摘编自洛克政府论材料二孙中山非常重视法律在治国中的作用，他一再强调国无法则不立，国家治乱一 14、国家之义务，人人亦当共当。 中华民国既以人民为主体，国中之百官，上而总统，下而巡差，首当守法，从舆论。 凡百官吏就职，必发誓奉公守法，不取贿赂；以后有违誓者，必尽法惩治之。 摘编自孙中山法治思想谈(1)根据材料一和材料二，概括洛克与孙中山思想主张的共同点。 (6 分 )(2)根据材料二，指出孙中山力图实现其法治思想的途径，并分析其法治思想的现实意义。 (9 分)答案(1) 共同点：法律至上；主权在民；法律面前人人平等；分权制衡等。 ( 答出其中三点即可)(2)途径：注重法制建设，重视立法；健全执法机关，选拔好官吏；设立监察机关，加强对官员的监察力度；给予民权，人人知法守法等。 (答出其中三点即可)现实意义： 16、同时，民主化的潮流涌入东亚和南亚，菲律宾、韩国等实现了向民主的过渡。 “斯拉夫东正教”地区的苏联和东欧集团各国，一个接一个转向西方式的民主道路，并在“中东伊斯兰教”地区引起强烈反响。 正如 L达尔蒙德所说， “当未来历史学家回首 20 世纪时，他们可能把这个世纪的最后四分之一视为现代文明史上最重要的民主躁动时期”。 道路、经验与警示：战后发展中国家的政治发展材料二美国著名政治学家李普塞特认为：“民主较多国家的财富、工业化、城市化程度和教育水平的平均数要高得多。 ”依次而降，是“民主较少”的国家和“独裁较少”的国家，而在“独裁较多”的国家这些指标处于最低水平。 但也有许多学者对这种解释模式提出了挑战。 特别是 6070 年代，一些发展中国家在权威主义。