沪科版九下269弧长与扇形面积内容摘要：
展直长度 L(结果保留 ∏ ）。 通过练习，使学生掌握弧长公式中弧长、半径、圆心角三者之间的关系．对实际问题引导学生分步分析，分步计 算。 引导学生对所学公 式进行简单应用，找寻公式运用的实质，并初步体验公式在实际中的应用。 体会数学来 源于生活并服务于生活。 100176。 700mm 700mm A B C D R=900mm O 180Rnl 活动 4 扇形定义 (1)创设情境引出扇形 . (2)由组成圆心角的两条半 径和 圆心角所对的弧所围成的图 形叫做扇形。 (3)判断五个图形是否是扇形 . 观察图片，得出扇形定义，并能准确判断出什么样的图形是扇形。 由观察图片和图形得出概念，记忆较深刻，对熟练判断是否为扇形铺平道。阅读剩余 0%
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