沪教版语文七下背影word表格导学案内容摘要：
受的快意，是幸福的；拥有父爱也是幸福的。 史骐生 作为男人的一生，是儿子也是父亲。 前半生儿子是父亲的影子，后半生父亲是儿子的影子。 贾平凹《关于父子》 《背影》这篇著名的纪实散文，多少年来一直被选作语文教材，哺育了几代人。 它之所以能经久不衰、深深的打动读者，在于它充满了亲子之爱，这是个永恒的主题，又是中华民族的传统。 其次，这篇散文构思的角度不同一般，语言文字平平实实，字里行间渗透着一种深切怀念之情，因而十 分感人。 学习目标 ，体会平实的动词所反映的思想感情 “背影”各自不同的作用 一、 基础部分 ( ) (xi232。 ) 簌簌 (s249。 ) 行李 (x237。 nɡ ) 颇 (pō) (sān) 赋闲 (f249。 ) 拣定 (jiǎn) 迂 (yū) (tiē) 典质 (zh237。 ) 栅栏 (shān) 攀 (bān) (ɡu224。 nɡ) 狼藉 (ji232。 ) 颓唐 (tū) 搀 (chān) ( ) ，甚是仔细。 ，走过去自然要废事些。 ( ) ，毫不狼藉。 ，走路很踌躇。 90 年代的青年是颓唐的一代，你同意这种说法吗 ?。 ( )。 （表现对“我”当时不理解父亲的自责） ，他不肯，只好让他去。 （表现了父子相互体谅和照顾，尤其是父亲对儿子的深 切关怀） ，心里很轻松似的。 （父亲想替儿子做的事已做到了，尽管人很累，他心里觉得踏实） D.“进去吧，里面没人。 ”（与上文的“你就在此地，不要走动”相呼应，表现父亲对社会世态的不满和无奈） 教师评语： 课题 背影 课型 自学课1 ★ 四、合作探究，研读赏。阅读剩余 0%
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