沪教版语文七下安塞腰鼓word发展性阅读教案

沪教版语文七下安塞腰鼓word发展性阅读教案内容摘要：

对她十分陌生”。 答： 这是人对闹声的一种感受，当闹声突然停止的时候，会 感到特别的静。 其次，这里用静来反衬闹，可收到更好的艺术效果。 ③怎样理解“耳畔是一声渺远的鸡声”。 答：鸡声是天亮的标志，是新的一天的开始，是希望的象征。 有这种安塞腰鼓所喷发出来的力量，一定会带动生命的奔腾升华，一定会创造出一个崭新的世界，这正是希望所在。 认真阅读文段，根据要求思考问题。 一捶起来就发狠了，忘情了，没命了。 百十个斜 背响鼓的后生，如百十块被强震不断激起的石头，狂舞在你的面前。 骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是飞 扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。 这腰鼓，使冰冷的空气立即变得燥热了，使恬静的阳光立即变得飞溅了，使困倦的世界立即变得亢奋了。 使人想起：落日照大旗，马鸣风萧萧。 使人想起：千里的雷声万里的闪。 使人想起：晦暗了又明晰、明晰了又晦暗、尔后最终永远明晰了的大彻大悟。 容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。 是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲。 好一 个安塞腰鼓。 ①课文运用了三种类型的排比，试举例说明这样的写法，对表现文章的思想感情起什么作用。 答： （ l）句内部的排比：“一锤起来就发狠了，忘情了，没命了。 ” （ 2）句与句之间的排比：“狂舞在你的面前，骤雨一样，是急促的鼓 点；旋风一样，是飞扬的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪 射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。 ” （ 3）段与段之间的排比： 使人想起：落日照大旗，马鸣风流做 使人想起：千里的雷声万里的闪。 使人想起：晦暗了又明晰、明晰了又晦暗、而后最终永远明晰了的大彻大悟。 这些排比句使文章气势恢宏，语气连贯，节奏明快，语句钱钻，能表达出强烈的思想感情。 ②“容不得羁绊、容不得闭塞。 是挣脱了、冲破了、撞开了的一股劲。 ”这句话运用了什么类型的排比。 你是如何理解这句话的含义的。 答： 这句话运用了句内排比。 理解：这里写出了陕北高原人们的性格特征，是粗矿、豪迈、开放的。 根据具体语言环境，简明、得体地补充人物要说的话。 暑期中一天下午二点，小刚到同学李明家去借数学《名师指导》。 小刚： (敲门 )： _请问，李明在家吗 ?___ 李父：是小刚呀，天热我躺了会儿，让你久等啦，快进屋坐 ! 小刚： ___对不起，打扰您了。 ____ 李父：小明到他外婆家去了，我能帮你做什么 ? 小刚： __我想借他的数学《名师指导》行吗 ?_____ 李父：你拿去用吧。 小刚： ___谢谢您，再见 ! ______ （三）交流展示 释疑导读（ 15分钟） 环节要求：小组交流 陈述己见 组间论辩 教师点拨 疑惑问题备忘（或板书设计）：。