沪教版语文七下安塞腰鼓word创新教案内容摘要：
势。 师：这种气势是一个人打出来的吗。 生：百十个。 或很多。 师：人多了，就成了场面。 所以这写出了安塞腰鼓的场面。 板书：场面。 这种场面让你用文中的一个词来概括它的特点，你会用什么。 生：壮阔、豪放、或火烈。 师：哪些句子给了你这种感觉。 为什么。 生找到文中的句子，师及时点拨在语言上，作者运用了大量的排比有句内排比，有句与句之间的排比，还有段与段之间的排比。 增强 了文章的气势，抒发了对安塞腰鼓强烈的赞美之情。 分组读一读，读出这种磅礴气势。 师：同学们读出的这种磅礴气势让老师浑身上下充满了力量，刘成章有这种感觉吗。 找到 12.“容不得束缚„„撞开了的那么一股劲。 ”把这两句变成一个长句，生口头回答。 投影出示 这两个句子的比较，原文和改编后的长句。 生齐读。 谈感觉，哪个句子更有气势些。 原文的短句。 指导学生做好笔记，短句也可有利于增强气势抒发感情。 刘成章写这一壮阔场面其实就是在赞美安塞腰 鼓的力量。 板书“赞美力量”。 师：还有三个“好一个安塞腰鼓”先找到它们分别对应的语段，再按要求分组完成任。阅读剩余 0%
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