沪教版历史与社会七上我的祖国word课堂教学活动反思内容摘要：
三 下后课，看着同学们自己制作的精美的“美术作品” “中国轮廓图”，一种从未有过的成就感笼罩着我，我很幸福 ，也很满足 课后，我及时反思，总结了以下几点不太成熟的看法： 一、新课堂需“先学后教 首先，《历史与社会》是综合了历史、地理、政治和社会等学科知识的综合性课程。 因此，教师需要通过学习，广泛汲取多方面的养分，具备 多学科的知识，才能吃透教材，备好课、开展好教学活动；其次，要在备课和上课前，认真钻研新课程标准，准确把 握新课改精神，并使其体现在备课、教学活动的设计、教学方法的选择上。 第三，要 不断对教案、教学设计进行完善或调整，从实践中学习新知，及时调整课堂策略。 以本课为例，刚开始是按照教材的安排，先向学生介绍“领土、领陆、领水、领空”等概念，这样不仅不利于学生理解概念，而且陷入了教师讲，学生听的老路。 如果先把前面面的内容全部讲一遍，最后再让学生活动，那么，所有学生都是被“牵着鼻子走”，这堂 课顶多是 “ 穿新鞋、走老路 ” ，依然没有很好体现新课改精神。 但是，按照现在的设计， “ 讲解课 ”。阅读剩余 0%
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