2017生物一轮对点训练 18-2 兴奋的传导与传递 b Word版含解析

2017生物一轮对点训练 18-2 兴奋的传导与传递 b Word版含解析内容摘要：

2、维内部。 血液中 K 浓度的降低不影响兴奋由神经元向肌纤维的传递，故 A 项错误；去极化过程中，膜上的钠通道打开，膜对钠离子的通透性增大，但不影响膜对钾离子的通透性，故 B 项错误；动作电位爆发后，在沿神经元传导的过程中并不减弱或衰退，故 C 项错误；血液中钾离子浓度急性降低，会导致细胞膜内外钾离子浓度差增大，静息电位的绝对值增大，动作电位的峰值降低，所以会导致膝反射减弱。 故 D 项正确。 013 年诺贝尔奖的科学家发现了与囊泡运输相关的基因及其表达蛋白的功能，揭示了信号如何引导囊泡精确释放运输物。 突触小泡属于囊泡，以下相关叙述，错误的是( )解析突触小泡的运输所消耗能量主要来自线粒体，A 正确； 3、神经元与其他体细胞一样含有本物种的全套遗传物质，B 错误；神经递质的释放位置是由突触前膜的特定蛋白决定的，C 正确；突触小体产生兴奋时，突触小泡中的神经递质才会由突触前膜释放，确的是()存于突触小泡内的神经递质就会释放出来最新海量高中、a的内流是形成静息电位的基础答案经元受到的刺激需达到一定强度时，才能引起神经元的兴奋，A 错误；神经递质与突触后膜上的受体结合，可使下一个神经元兴奋或抑制，B 正确；由于突触的存在，兴奋在反射弧中的传导是单向的，C 错误；神经元细胞膜静息电位的形成与膜内 K 外流有关，D 错误。 下生理活动不会发生的是()解析神经递质存在于突触小泡中，突触小泡与突触前膜融合并释放 7、，释放_，作用于突触_上的受体。 信息传至视中枢，产生视觉。 多次重复训练后，大鼠在光信号与给药之间建立联系。 当单位时间内大鼠按压给药杆的次数达到一定程度时，即可被视为对该药物形成依赖。 以下将这种大鼠简称 D 鼠。 (2)研究发现，D 鼠相关脑区内酶 A 含量和活性均明显升高。 为探讨酶 A 活性对药物依赖的影响，在两组 D 鼠相关脑区注射酶 分别放入自身给药箱，记录单位时间内两组 D 鼠_。 与对照组相比，若抑制剂组的 D 鼠_，则表明抑制酶 A 的活性可以降低 D 鼠对药物的依赖。 (3)研究者设计了一种能与编码酶 A 的 补结合的，含22 个核苷酸的 能进入细胞，促进编码酶 A 的 解。 将这种小 溶 9、) 灯光刺激大鼠视网膜细胞，引起视神经细胞产生兴奋，传至下一神经元时，需通过突触结构，突触前膜释放的神经递质作用于突触后膜上的受体，引起突触后神经元的膜电位变化。 (2)为探讨酶 A 活性对 D 鼠药物依赖的影响，需设计对照实验，实验组注射酶 A 活性抑制剂，对照组注射生理盐水，比较两组 D 鼠单位时间内按压给药杆的次数，若实验组 D 鼠按压给药杆次数明显少于对照组，则表明抑制酶 A 活性可以降低 D 鼠对药物的依赖。 (3)探究特定 D 鼠药物依赖性的影响实验中，为排除无关变量的干扰，需设置对照实验，即使用核苷酸种类、数目相同但序列完全不同的另一段小 溶剂 M 溶解后注射到 D 鼠相关脑区。 若对 10、照组 D 鼠相关脑区内酶 A 含量无明显变化，则可以证明溶剂 M、不能和编码酶 A 的 成互补结合的小 药方法等因素对实验结果无影响。 最新海量高中、探究不同缺氧时间对中枢神经细胞兴奋性的影响，研究人员先将体外培养的大鼠海马神经细胞置于含氧培养液中，测定单细胞的静息电位和阈强度(引发神经冲动的最小电刺激强度) ，之后再将其置于无氧培养液中，于不同时间点重复上述测定，结果如图所示。 请回答：注：“对照”的数值是在含氧培养液中测得的(1)本实验的自变量是_。 (2)静息电位水平是影响细胞兴奋性水平的因素之一，图中静息电位数值是以细胞膜的_侧为参照，并将该侧电位水平定义为 0 图分析，当静息电位由 60 12、图可知静息电位为负值，说明图中静息电位数值是以细胞膜的外侧为参照的；结合题干中关于兴奋性的定义可知，当静息电位由60 为 65 ，细胞产生兴奋的能力降低，该神经细胞的兴奋性水平降低。 (3)在缺氧时间为 20 ，要引发神经冲动的最小电刺激强度(即阈强度 )大于 25 此，如果给予细胞 25 度的单个电刺激，不能记录到神经冲动。 (4)在含氧培养液中，细胞进行有氧呼吸，产生 多的是第三阶段，其场所是线粒体内膜；在跨膜运输方式中主动运输需要消耗能量，因此当细胞在无氧培养液中，产生量逐渐减少时，通过主动运输方式跨膜转运离子的过程会受到影响。 如图为反射弧示意简图，兴奋在反射弧中按单一方向传递，这是因为( )最新海量高中、 解 D错因分析本题考查反射弧的结构和兴奋在神经纤维上的传导及在神经元间传递的相关知识。 解答本题的关键是弄清反射弧的结构和兴奋传递的特点，搞不清则易出错。 正解 B解析 解题时应首先识别图中反射弧的结构。 由图不难看。