2017生物一轮对点训练 29-1 基因工程的工具与操作程序 a Word版含解析内容摘要:
4、对碱基;另一为 60021200 对碱基。 【解题法】确定限制酶的种类(1)根据目的基因两端的限制酶切点确定限制酶的种类应选择切点位于目的基因两端的限制酶,如图甲可选择不能选择切点位于目的基因内部的限制酶,如图甲不能选择。 为避免目的基因和质粒的自身环化和随意连接,也可使用不同的限制酶切割目的基因和质粒,如图甲也可选择用 种限制酶( 但要确保质粒上也有这两种酶的切点)。 (2)根据质粒的特点确定限制酶的种类所选限制酶要与切割目的基因的限制酶相一致,以确保具有相同的黏性末端。 质粒作为载体必须具备标记基因等,所以所选择的限制酶尽量不要破坏这些结构,如图乙中限制酶 破坏标记基因;如最新海量高中、初中教学资。2017生物一轮对点训练 29-1 基因工程的工具与操作程序 a Word版含解析
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音。 找出韵字,尝试韵字略微延长的读法。 (山,鞍,三;山澜,酣;山,残,间。 ) 确定重音。 (如:未下鞍 惊回首 三尺三等 )。 朗读不仅是读准字音、字正腔圆,还要指导学生在朗读的同时,体会语言形式所独有的韵律美,其中节奏和重音的指导是必不可少的。 在斟酌节奏、重音等技巧的同时,也是对其内容及情感进行深入理解的过程。 这正是“读书百遍,其义自见”。 这叫做读中品。 朗读赏析 拓展深化
3、素,并且不与水混溶,而乙醇是水溶性有机溶剂,乙酸乙酯是水不溶性有机溶剂,因此应选择乙酸乙酯作为胡萝卜素的萃取剂。 2玉米是重要的粮食作物,经深加工可生产酒精、玉米胚芽油和果糖等。 流程如下:(1)玉米秸秆中的纤维素经充分水解后的产物可被酵母菌利用发酵生产酒精。 培养酵母菌时,该水解产物为酵母菌的生长提供_。 发酵过程中检测酵母菌数量可采用_法或稀释涂布平板法计数。 (2)玉米胚芽油不易挥发
2、别加入等量的同种果泥,在A、B 、C 、D 4 个实验组的试管中分别加入等量的缓冲液和不同量的同种果胶酶,然后,补充蒸馏水使 4 组试管内液体体积相同; 5 组试管置于适宜温度下保温一定时间后,测定各组的出汁量。 通过 AD 组实验可比较不同实验组出汁量的差异。 本实验中,若要检测加入酶的量等于 0 而其他条件均与实验组相同时的出汁量,E 组设计_(填 “能”或“不能”)达到目的,其原因是_
3、质的要求D若用该培养基分离能分解尿素的细菌,应除去青霉素和应加入尿素答案培养基中含有琼脂可推测其为固体培养基,由培养基中含有青霉素可推测其为选择培养基。 培养基中含有有机碳源,故所培养微生物的同化作用类型是异养型。 由于青霉素能抑制细菌的生长而不抑制真菌的生长,故能培养酵母菌或毛霉。 若用该培养基分离能分解尿素的细菌,则应以尿素为唯一氮源,即应除去时还应除去青霉素以防止其抑制目的菌的生长。
3、定,即可建立能稳定合成_的基因工程菌。 (3)用胰岛素原抗体检测该工程菌的培养物时,培养液无抗原抗体反应,菌体有抗原抗体反应,则用该工程菌进行工业发酵时,应从_中分离、纯化胰岛素原。 胰岛素原经酶处理便可转变为胰岛素。 答案(1) 胰岛 B 细胞胰岛 A 细胞(2)岛素原(3)菌体解析(1) 人体合成前胰岛素原的细胞是胰岛 B 细胞,合成胰高血糖素的细胞是胰岛 A 细胞。
3、源,又可调节培养液的渗透压。 (3)二倍体愈伤组织经秋水仙素、低温等人工诱导处理,可产生染色体数目加倍的细胞。 植物细胞之间除纤维素外,还存在果胶层,因此可利用纤维素酶和果胶酶解离愈伤组织。 愈伤组织细胞(2n)经人工诱导后,细胞中染色体数目加倍成 4n,染色体数为 4n 的细胞进行有丝分裂,处于有丝分裂后期的细胞中含有 8n 条染色体;若加倍到 4n 的细胞经诱导后继续加倍形成染色体数为