2017生物一轮对点训练 30-1 植物细胞工程 b Word版含解析内容摘要:
3、碱含量乘积的平均值最大解析(1) 新生营养芽分裂能力强,全能性容易表达,根据题干可知,似愈伤组织,外植体形成愈伤组织的过程是脱分化。 (2)由图可看出与黑暗条件下相比,光照条件下 量开始增加的时间早,快速生长期经历时间长,且最终含量要高。 (3)由于 热易分解,所以各组液体培养基应灭菌后,冷却,再加入不同浓度的 根据题干可知,实验 50 d 完成,如初始( 第 0 天) 数据已知,每 10 d 取样,需要取 5 次样,每次取样时,需要记录 15 个样品中的数据,取样 5 次共需要测定的样品数为75。 适宜的 度和培养时间应既能提高生物碱含量,又要保证 生长。 由于脱落酸能提高生物碱含量,却抑制 生长,。2017生物一轮对点训练 30-1 植物细胞工程 b Word版含解析
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羊羊和美羊羊,每只羊分几个。 这两个问题,学生很自然的用 1等整数来描述 分的结果,这时我出示第三个问题: 1个月饼,平均分给懒羊羊和美羊羊,每只羊分几个。 学生会说每只羊分半个, “半个 ”还能像刚才那样用整数来表示吗。 那该用什么样的数来表示呢。 这个问题成为 教学的出发点和矛盾产生的创生点, 激发 了 学生浓厚的学习兴趣 , 此时教师揭示本节课教学内容并板书课题 :分数
3、源,又可调节培养液的渗透压。 (3)二倍体愈伤组织经秋水仙素、低温等人工诱导处理,可产生染色体数目加倍的细胞。 植物细胞之间除纤维素外,还存在果胶层,因此可利用纤维素酶和果胶酶解离愈伤组织。 愈伤组织细胞(2n)经人工诱导后,细胞中染色体数目加倍成 4n,染色体数为 4n 的细胞进行有丝分裂,处于有丝分裂后期的细胞中含有 8n 条染色体;若加倍到 4n 的细胞经诱导后继续加倍形成染色体数为
3、定,即可建立能稳定合成_的基因工程菌。 (3)用胰岛素原抗体检测该工程菌的培养物时,培养液无抗原抗体反应,菌体有抗原抗体反应,则用该工程菌进行工业发酵时,应从_中分离、纯化胰岛素原。 胰岛素原经酶处理便可转变为胰岛素。 答案(1) 胰岛 B 细胞胰岛 A 细胞(2)岛素原(3)菌体解析(1) 人体合成前胰岛素原的细胞是胰岛 B 细胞,合成胰高血糖素的细胞是胰岛 A 细胞。
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把这样的问题抛给学生。 学生无法找到合适的数字来表示半个,教师引出新课:今天我们认识一个新朋友。 板书:课题 (这个环节利用学生喜爱的动画形象引入,在学生理解了平均分的基础上,结合学生的生活经验引出了一半,通过质疑,学 生发现一半不能用自己学过的数字来表示,自然产生了对新知识探索欲望) 二 ) 动手实践,自主探究 (一) 认识二分之一 ⑴直观感知,初步认识。 ① 老师用一个圆代表西瓜。