安徽太和八年级物理下册 12.3 机械效率学案（无答案）（新版）新人教版内容摘要：
3、械工作时，有用功在总功中所占份额越多越好。 它反映了机械的一种性能 ，物理学中表示为机械效率。 阅读书本了解：1、什么是机械效率。 _2、机械效率的公式：_3、机械效率为什么总小于 1。 _探究三：测量滑轮组的机械效率（10阅读 内容，并完成下 列问题1、测量滑轮组的机械效率实验原理是什么。 2、测量滑轮组的机械效率需要哪些实验器材。 3、实验 1：保持动滑轮重一定，改变钩码重力。 （学生设计表格，记录数据）分析得出结论：_实验 2：保持钩码重力一定，改变动滑轮重。 （学生设计表格，记录数据）分析才得出结论：_ 4、展示：（5、小组展示实验数据和分析的过程，通报计算的机械效率。 2、分析测量结果，找出影响滑轮 4、组机械效率的因素。 4、本节知识回顾（学生总结）。 五、达标检测：(10m 、关于机械效率的说法中正确的是 （ ）A越省力的机械，效率越高B做有用功越多的机械，效率越高C做相同的功，额外功的值越小，效率越高D做功越快的机械，效率越高2、如图，忽略绳重和摩擦，用拉力 F 拉着 10 N 的重物匀速上升，绳子自由端移动 1 m，动滑轮重力 2 N，求：（1）拉力 F； （2）物体上升的距离；认识机械效率，理解机械效率小于 1的原因。 会利用机械效率公式解决问题。 实验前应引导学生实验需要测出那些物理量。 引导学生组装滑轮组，测出 机械效率。 通过展示，拓展学生视野，提高分析能力。 回顾本节课的学习目标，完成相。阅读剩余 0%
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