安徽太和八年级物理下册 11.3 动能和势能学案（无答案）（新版）新人教版内容摘要：
2、物体具有动能。 举例说明。 什么样的物体具有重力势能。 举例说明。 什么样的物体具有弹性势能。 举例说明。 1、 势能包含哪些形式的能。 四、合作探究（18一）探究物体的动能跟哪些因素有关1、 提出问题：物体的动能可以改变吗。 如何改变。 2、猜想：影响动能的因素可能有。 3、设计实验：a 探究动能 与质量的关系时，应如何操作。 b 同样的方法如何探究动能与速度的关系。 c 如何体现动能的大小。 4、组内合作写出实验步骤 ，清点实验器材，组内合作操作实验。 5、得 出结论。 学生齐读，教师再解读自主学习教材第 6770 页内容（自主学习时，注意双色笔的使用，已解决问题用蓝色或黑色笔写在导学案上，有疑问的用红色笔勾画，本环 4、关系。 c 如何体现动能的大小。 5、组内合作写出实验步骤，组内合作操作实验。 6、得出结论.(三)阅读课本 69 页第二段并结合生活实际，谈谈影响物体弹性势能的因素有哪些。 五、课堂小结（3内交流本节课的收获，并把本节的困惑展示在黑板上六、达标测评（10、说明下列物体具有哪 种形式的机械能爬山的中学生 ，流淌的水 ，空中 飞行的小鸟 ，北风吹弯的小树 ，2、向上抛出小石子，当它到达最高点时，具有 能，当它下落的过程中石子具有 能。 3、如图是一辆小轿车和一辆载满货物的大货车相撞后的情形，造成如此惨状是因为快速行驶的汽车具有相当大的 ，他们以相同的速度行驶，小汽车的动能 大货车的动能。 （大于、等于、小于）。 4、起重机沿竖直方向匀速提起重为 G 的木箱，在提起的过程中（）A. 势能增大，动能也增大B势能增大，动能不变C. 势能不变，动能增大D势能不变，动能也不变组 内交流合作完成小组 合作探究独立完成达标测评，教师出示答案，对子互相 评改，再把错题在小组内交流讨论,教师点拨，并了解学生达标率。阅读剩余 0%
本站所有文章资讯、展示的图片素材等内容均为注册用户上传(部分报媒/平媒内容转载自网络合作媒体)，仅供学习参考。
用户通过本站上传、发布的任何内容的知识产权归属用户或原始著作权人所有。如有侵犯您的版权，请联系我们反馈本站将在三个工作日内改正。