高二语文人教版《文章的写作与修改》课时作业 4.3 语言的锤炼 Word版含解析

高二语文人教版《文章的写作与修改》课时作业 4.3 语言的锤炼 Word版含解析内容摘要：

2、，能将二者融通，真乃大境界。 2按照不同的要求，把下面两句话组成不同的句子。 艺术家须有开放的世界观。 艺术家须有精湛的技术。 (1)表示两者缺一不可：_(2)强调世界观的重要：_解析：本题的重点是关联词语的选择和使用，根据强调的重点，重组即可。 答案：(1)艺术家既要有开放的世界观，又要有精湛的技术。 (2) 艺术家固然要有精湛的技术，但首先要有开放的世界观。 3根据情境，任选下面十二生肖中给定的一组，仿照画线部分写一段话，不少于 50字。 一次，一个欧洲贵族参访团访问中国，他们中的大多数非常有学问和修养，但有些人背后隐藏着一种傲慢。 最后一天聚餐，一位贵族站了起来说：“你们中国人，怎么属什么猪啊，狗啊，老鼠 4、没有说话，全场鸦雀无声。 _解析：任选一组作答。 所选的生肖与其代表的意义间要有相似点，句式大致与画线部分相似。 参考答案：老虎代表勇猛，兔子代表谨慎。 如果勇猛离开了谨慎，就变成了鲁莽；而没了勇猛，谨慎就变成了胆怯。 勇猛和谨慎一定要紧紧结合在一起才能做到胆大心细。 龙代表刚猛，蛇代表柔韧。 所谓刚猛者易折，太刚猛了容易折断；但是，如果只有柔的一面就易失去主见。 刚柔并济是我们的祖训。 马代表勇往直前，羊代表和顺。 如果一个人只顾自己直奔目标，不顾及周围环境，必然会和周围环境不断磕碰，最后不见得能达到目标；但是，一个人光顾及和顺，他可能连方向都没有了。 勇往直前的秉性，一定要与和顺紧紧结合在一起。 猴子代表灵活，鸡 6、本题从形式上来看，句式为“，向你” ，第一个省略号部分是主谓句，第二个省略号部分是动宾结构；从内容上来看，应注意立意的积极性，同时注意拟人手法的运用。 参考答案：浪花跳起优美的舞蹈，向你展示大海的汹涌；星星眨着明亮的眼睛，向你描绘星空的浩渺；泉水奏响悦耳的音乐，向你讲述生命的乐趣。 5请将下面语段改写成句式整齐、语意连贯的排比句，可调整语序，可更改个别词语，但不可改变句子的原意。 我喜欢自然风光，还喜欢生活中的故事，情节曲折的小说我更喜爱，也喜欢大自然的音响，富于魅力的风光摄影更让我着迷，当然，那美妙动听的音乐尤其让我陶醉。 _解析：首先确定要组成排比句式， “我喜欢自然风光我喜欢大自然的音响我喜欢生 7、活中的故事” ，并要做到句式整齐，语意连贯。 答案：我喜欢自然风光，更喜欢富于魅力的风光摄影；我喜欢大自然的音响，更喜欢美妙动听的音乐；我喜欢生活中的故事，更喜欢情节曲折的小说。 6把下面这个长句改写成几个较短的句子，可以改变语序、增删词语，但不得改变原意。 所谓政策性银行系指那些多由政府创立、参股或保证的，不以营利为目的，专门为贯彻、配合政府社会经济政策或意图，在特定的业务领域内，直接或间接地从事政策性融资活动，充当政府发展经济、促进社会进步、进行宏观经济管理工具的金融机构。 _解析：首先运用“提取主干法”摘取出所给长句的主干，组成第一个短句，然后将原来长句的修饰成分分别组成短句即可。 答案：(1)所 9、义，根据下定义的语言表达规则，必然是“总结是的书面材料” ，于是第一个短句形成；再从书面材料的属性来看，一是时间性“经过一段工作之后进行的” ，一是目的性“为了回顾、检查、分析和评价得出规律性的认识” ，于是又可形成两个短句。 答案：总结是为指导今后的工作而形成的书面材料。 它是一个组织或个人在工作、学习告一段落后进行的。 目的是进行回顾、检查、分析和评价，从中找出成功的经验或失败的教训，悟出个中的道理，并得出规律性的认识。 8运用技巧，使表达形式灵活多样。 要想使语言更富韵味和情调，还必须适当运用一些表达技巧，恰当运用一些修辞手法如比喻、对比、夸张等，往往也可以取得令人满意的效果。 此外，注意变换角度和 10、手法，使表达形式灵活多样，也能产生立体效果，使语言具有感染力。 例如：下课了，刘老师把我和王伟、张朋、刘秀秀叫到了办公室。 刘老师问我：“丁明，你今天为什么迟到了。 ”我说：“早晨起来肚子疼。 ”刘老师又问王伟：“王伟，你今天为什么迟到了。 ”王伟说：“妈妈看错了时间。 ”刘老师接着问张朋：“张朋，你今天为什么迟到了。 ”张朋说：“奶奶没及时准备好早餐。 ”刘老师最后问刘秀秀：“刘秀秀，你为什么迟到了。 要说老实话，你们四个人怎么会不早不晚一起迟到呢。 ”刘秀秀说：“我们一起去公园了。 ”点评上例中记叙了老师找四个同学问话的经过，条理是清晰的，中心也是明确的，但过于呆板和单调。 具体表现在：一是语言描写形式死。