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nts to master these sentences well and pronounce them crrectly. 教学工具 : Words cards, recorder, steaker. 教学过程: Step1 Greeting : T: Class begins. P: Stand up and sing: Good morning, good morning, good morning teacher. T: Sing: Good morning, good morning, good morning children. P: Good morning teacher. T: Good morning c。新蕾快乐英语一下unit4mybodylesson3
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二、如果需要用实验说明问题时,可以选择下列仪器: 起 电机、盛有水的塑料瓶(可以产生细水流)、电场线演示器 三、解决问题 参照课本; 电荷周围存在的物质;描述某点电场强弱的物理量;引入电荷进行试探; 比值定义法;单位 N/C;方向与放入该点
点写在下面 课上助学 【自学学情反馈】 小组合作检查学案完成情况。 【能力提升助学】 一、 电功与热量的关系 1. 纯电阻电路和 非纯电阻电路 纯电阻电路:只含有电阻的电路、如电炉、电烙铁等电热器件组成的电路,白炽灯及转子被卡住的电动机 也是纯电阻器件。 在纯电阻电路中,只含有电能和内能的转化。 非纯电阻电路:电路中含有电动机在转动或有电解槽在发生化学反应的电路。 在非纯电阻电路中
3、句,其他三句是介词结构后置句。 二、阅读与鉴赏(一)阅读下面的文言文,完成 59 题。 有裴子者,上国之士也,精通见理,闻而哂之。 乃难先生,先生口屈不能对,裴子自以为难得其要,言之不已。 傅子谓裴子曰:“子所长者言也,所短者巧也。 马氏所长者巧也,所短者言也。 以子所长,击彼所短,则不得不屈;以子所短,难彼所长,则必有所不解者矣。 夫巧者,天下之微事也,有所不解而难之不已,其相击刺
小球悬线偏离竖直方向的角度不同的情况 , 这说明了什么。 启发学生回答。 ( 说明电荷之间作用力随着距离的增大而减少。 ) 为什么。 启发学生分析小球的受力情况,当小球平衡时 后它所受的电荷间的作用力 F=mgtgα (如右图)玻璃棒距小球越远,偏角 α 越小,表示电荷间作用力越小。 演示 3 固定玻璃棒位置,增加悬挂小球带 电量,观察偏角 α 增大的现象。 说明了什么。 启发学生回答
2、介词,把。 A 项, “于”都是介词,表处所;B 项, “之”都是助词,的; D 项, “而”都是连词,表顺承。 句式角度看不是倒装句的一项是()A君密奏请皇上结以恩遇B天津阅兵之阴谋,君知之乎C荣禄遇足下素厚,足下何以待之D与言皇上无权、西后阻挠之事,君不之信解析:选 B。 A 项,介词结构后置句;C 项,宾语前置句;D 项,宾语前置句。 二、阅读与鉴赏(一)阅读下面的文言文,完成 59
ences well and pronounce them crrectly. 教学工具 课件,单词卡片,等等。 教学过程: Step1 Greeting : T: Class begins. P: Stand up and sing: Good morning, good morning, good morning teacher. T: Sing: Good morning, good