高二语文粤教版选修《唐诗宋词元曲选读》第三单元 漫步宋词 单元测试 Word版含解析

高二语文粤教版选修《唐诗宋词元曲选读》第三单元 漫步宋词 单元测试 Word版含解析内容摘要：

2、，他们对译稿改了又改，往往会把最初的文稿改得面目全非。 B这个贫困县的领导们分坐几辆豪华轿车去基层检查工作，一路上洋洋洒洒，好不气派。 C然而，特别让人不解的是，许多贪官总会在庭审中宣判时高墙内枪口下，才表现出一副悔恨不已声泪俱下痛心疾首的样子。 难道，他们在贪污受贿腐败之初，就不知道对不起党和人民，对不起父老乡亲。 D国务院派出多个调查组，分赴全国各地对先前出台的楼市政策产生的效果顺藤摸瓜，以便了解新变化制定新政策。 解析：选 B。 洋洋洒洒：形容说话或写文章，才思充沛，连绵不断。 也形容规模盛大 ，气势磅礴。 A.“面目全非”意为事物的样子改变得很厉害，多含贬义。 C.“痛心疾首”形容痛恨到极点，非痛心之 3、意。 D.“顺藤摸瓜”比喻沿着发现的线索追根究底。 下列各句中，没有语病、句意明确的一句是()辽宁舰”的舰员在选拔时，年龄、经历、任职时间、现实表现等方面都有着严格的规定，入选者还要经过一系列的理论和技术培训才能成为合格的航空母舰舰员。 B教育主管部门要求，各级各类学校学生的生活用品以及床上用品都应由学生自主选购，不得统一配备。 C文化具有多向性与多面性：既有物质性，也有精神性；既是固态的，也是动态的；既有过去时，也有现在时、将来时；既要传承它，更要创新和发展它。 D作为“第三次工业革命重要标志之一”的 3D 打印技术，目前被各国艺术家用于复杂的中小型雕塑作品创作和按原比例缩小的概念模型制作。 解析：选 5、意浓浓，同喜同乐那些孩子吹着柳哨追赶玩耍，像一群撒欢的梅花鹿跑进春天的童话这天，柳依依，风亦依依，阳光格外明媚A BC D解析：选 A。 先写天气情况，再写人们的活动。 总说，引出；能与后面的“激情”相连接。 二、本大题 7 小题，共 35 分。 阅读下面的文言文，完成 59 题。 吾彦，字士则，吴郡吴人也。 出自寒微，有文武才干。 身长八尺，手格猛兽，旅力绝群。 仕吴为通江吏。 时将军薛珝杖节南征，军容甚盛，彦观之，慨然而叹。 有善相者刘札谓之曰：“以君之相，后当至此，不足慕也。 ”初为小将，给吴大司马陆抗。 抗奇其勇略，将拔用之，患众情不允，乃会诸将，密使人阳狂拔刀跳跃而来，坐上诸将皆惧而走，唯彦不动，举几御之， 6、众服其勇，乃擢用焉。 稍迁建平太守。 时王濬将伐吴，造船于蜀，彦觉之，请增兵为备，皓不从彦乃辄为铁锁横断江路及师临境缘江诸城皆望风降附或见攻而拔唯彦坚守大众攻之不能克乃退舍礼之。 吴亡，彦始归降，武帝以为金城太守。 帝尝从容问：“孙皓所以亡国者何也。 ”曰：“吴主英俊，宰辅贤明。 ”帝笑曰：“君明臣贤，何为亡国。 ”彦曰：“天禄永终，历数有属，所以为陛下擒。 此盖天时，岂人事也。 ”张华时在坐，谓彦曰：“君为吴将，积有岁年，蔑尔无闻，窃所惑矣。 ”彦厉声曰：“陛下知我，而卿不闻乎。 ”帝甚嘉之。 迁雁门太守，时顺阳王畅骄纵，前后内史皆诬之以罪。 乃彦为顺阳内史，彦清身率下，威刑严肃，众皆畏惧。 畅不能诬，乃更荐之，冀其去 8、，威恩宣著，南州宁靖。 自表求代，征为大长秋。 卒于官。 (选自晋书 吾彦传)5对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是(3 分)()A抗奇其勇略奇：对感到惊奇B彦清身率下，威刑严肃 率：率领C乃更荐之 更：改变D陆喜、陆抗二人谁多也 多：优秀解析：选 B。 率：作表率。 6下列各组句子中，加点词的意义和用法都相同的一组(3 分 )()A后当至此，不足慕也此盖天时，岂人事也B抗奇其勇略，将拔用之卿以士则答诏小有不善，毁之无已C所以为陛下擒 蔑尔无闻，窃所惑矣D以君之相，后当至此前后内史皆诬之以罪解析：选 B。 代指“吾彦”；问语气；C. 所以，表原因；所动词，构成所字结构；借；连词，因而。 7下列文句中，断 10、皓没有采纳他的建议，吾彦于是铸造铁链阻断江面。 等到王濬的军队逼近边境时，沿江的许多城镇都纷纷投降归顺，或被攻占沦陷，只有吾彦仍坚守建平。 王濬的大军攻不下建平，只好后退三十里，以礼相待。 8下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是(3 分 )()A吾彦虽出身寒微，但面对突袭，他举几御之，英勇无比，陆抗提拔了他，众人没有谁不服的。 B吾彦在回皇帝问话时客观指出陆抗和陆喜的不足，但陆抗的两个儿子陆机和陆云因而心生怨恨，总是诋毁吾彦，后来在长沙孝廉尹虞的劝导下，才消除了对吾彦的恨意。 C吾彦清身率下，威刑严肃，众人都畏惧他。 顺阳王畅纵使骄纵也不能诬蔑他，而且举荐他到其他地方当官。 D孙皓不接纳吾彦的建议 11、而导致了吴国的灭亡，但武帝问吾彦吴国为何亡时，他却说“吴主英俊，宰辅贤明”，可见他对先主的忠诚。 解析：选 D。 吴国的灭亡与孙皓不接纳吾彦的建议，在文中没有因果关系。 9根据具体要求分别完成下列各题。 (10 分)(1)将下列句子翻译为现代汉语。 (7 分)乃会诸将，密使人阳狂拔刀跳跃而来，坐上诸将皆惧而走。 (4 分)译文：_彦本微贱，为先公所拔，而答诏不善，安可受之。 (3 分)译文：_解析：翻译时注意关键词“会”“阳”“走”“为所”“答诏”“安”等词的翻译。 答案：(陆抗)于是召集各位将领，暗中派人假装疯狂拿着刀跳窜过来，在座的各位将领都害怕得逃走了。 吾彦本来贫寒，受我们父亲的提拔，可是回答皇上问话时 12、有贬毁我们的父亲之意，怎么能接受他的东西呢。 (2)在文章中找出两个表现吾彦“武干”的例子。 (可自己概括，也可引用原文)(3 分)答：_解析：分析文章，寻找“武干”方面的事例，也就是体现其在武力方面的能力。 答案：任建平太守时，铸造铁链阻断江面防备敌军(“彦乃辄为铁锁，横断江路 ”)。 平息九真士兵叛乱(“九真戍兵作乱，逐其太守，九真贼帅赵祉围郡城，彦悉讨平之 ”)。 参考译文：吾彦，字士则，是吴郡吴县人。 出身贫寒家庭，兼有文武之才。 身高八尺，徒手能杀死凶猛的野兽，体力无人能比。 出仕吴国担任通江吏。 当时将军薛珝持旄节南征，军队队伍非常壮观，吾彦看了之后感慨而叹。 有个擅长看相的人刘札对他说：“凭你的相貌 14、仍坚守建平。 王濬的大军攻不下建平，只好后退三十里，以礼相待。 吴国灭亡后，吾彦才归降。 晋武帝让他做金城太守。 武帝曾经随意问：“孙皓亡国的原因是什么。 ”(吾彦)回答说：“吴主孙皓英明雄俊，才能杰出，宰相大臣们才德出众，明达事理。 ”武帝笑着说：“如果国君明达，大臣贤德，为什么会亡国呢。 ”吾彦说：“上天赐给吴主的禄位总有终了的时候，吴国的命运也有期限，所以吴主被陛下您所擒获。 这大概是天命吧，怎能是人为之事呢。 ”张华当时也在座，对吾彦说：“你做吴国大将，加起来也有几年了，人们蔑视你的无闻，这是我感到迷惑的地方。 ”吾彦大声而严厉地说：“陛下了解我，你没有听说吗。 ”武帝很赞许他。 调到雁门担任太守，恰逢顺阳王孙畅骄横放纵，以前的内史皆被他诬陷因而获罪。 到了吾彦担任顺阳内史时，吴彦清廉自律，充当属下的榜样，依法办事，严厉肃穆，大家都很敬畏恐惧。 孙畅不能够诬陷他，就改成推荐他，希望吾彦除去顺阳内史的官职。 (后来吾彦)升为员外散骑常侍。 武帝曾经问吾彦说： “陆喜、陆抗两个人哪一个更优秀。 ”吾彦回答说： “道德名望方面，陆抗比不上陆喜；建立功勋做事方面，陆喜比不上陆抗。 ” 恰逢交州刺史陶璜死了，武帝委派吾彦担任南中都督、交州刺史，吾彦赠送陆机兄弟很多财物，陆机准备接受，陆云说： “吾彦本来贫寒，受我们父亲的提拔，可是回答皇上问话时有贬毁我们的父亲之。