新人教版选修非攻学案内容摘要:
贤是要求君上能尚贤使能,即任用贤者而废抑不肖者。 墨子把尚贤看得很重,以为是政事之本。 他特别反对君主用骨肉之亲.对于贤者则不拘出身,提出“官无常贵,民无终贱”的主张。 ④节用。 节用是墨家非常强调的一种观点,他们抨击君主、贵族的奢侈浪费,尤其反对儒家看重的久丧厚葬之欲。 认为君主、贵族都应 像古代大禹一样,过着极为俭朴的生活,而且要求墨徒在这方面也要身体力行。 园圃( ) 攘( )人犬豕( )鸡豚( )者 栏厩( ) 衣裘( ) 【课上讲练】 一、用“ /”给下列句子断句,研讨归纳断句的文法技巧。 秦王坐章台见相如相如奉璧奏秦王秦王大喜传。新人教版选修非攻学案
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3、这首元曲在语言表达上以晓畅明白的口语入曲,通俗易懂,直抒胸臆,嬉笑怒骂。 如开首三句,直接道来,对元代社会直言责刺;“老天只恁忒心偏”一句,矛头直指统治者,充分体现了作者的讽时讥世的思想。 这首元曲在表现手法上的最主要特点是什么。 这样写有什么好处。 _解析:表现手法是作者在行文措辞和表达思想感情时所使用的特殊的语句组织方式。 结合内容可以看出是对比。 答案
于辽阔无边的空间了。 这么辽阔的境界和这么深广的情意,作者却似乎毫不费力地写入了这第一联,摄诗题之魂,并为以下的逐层抒写展开了宏大的画卷。 第二联“惊风乱飐芙蓉水,密雨斜侵薜荔墙”,写的是近处所见。 惟其是近景,见得真切,故写得细致。 就描绘风急雨骤的景象而言,这是“赋”笔,而赋中又 兼有比兴。 屈原《离骚》有云:“制芰荷以为衣兮,集芙蓉以为裳。 不吾知其亦已兮,苟余情其信芳。 ”又云
3、议论入诗,表达人生哲理,即成就大事不可意气用事,应能忍辱负重,不为一时失败所挫,说明了“败不馁”的道理。 诗人的观点具有积极意义。 关于项羽兵败乌江自刎而死,李清照评论为:“生当作人杰,死亦为鬼雄。 至今思项羽,这个观点与杜牧完全不同。 你赞同哪一个。 说说你的理由。 答:_解析:这两个观点无所谓优劣对错,是诗人从不同角度对同一历史事件做出的评论,无论赞同哪一个,只要能自圆其说即可。 答案
2、仅 50 字的短曲中,有细节刻画,有语言描写,有心理描写。 人物形象鲜明,情感真挚。 答案:这首小令采用了语言描写、细节描写和心理描写相结合的手法,塑造了一个既悲痛难舍又对人生充满信心的多情女主人公形象。 (二)阅读下面的元曲,完成 34 题。 【南吕一枝花】赠朱帘秀关汉卿轻裁虾万须,巧织珠千串;金钩光错落,绣带舞蹁跹。 似雾非烟,妆点就深闺院,不许那等闲人取次展。 摇四壁翡翠浓阴
3、这一句是纯粹的景物描写吗。 :_解析:诗歌中的“景语”多是“情语”,纯粹的、客观的景物描写在诗歌中是少有的。 要结合作者对诸葛亮的敬仰分析。 答案:这一句并非纯粹的景物描写。 这里柏树成荫,高大茂密,呈现出一派静谧肃穆的气氛。 柏树生命长久,常年不凋,高大挺拔,有象征意义。 作者抓住武侯祠的这一景物,展现出柏树伟岸、葱郁、苍劲、质朴的形象特征,使人联想到诸葛亮的精神,不禁肃然起敬。
3、与主旨上具有怎样的作用。 _解析:这句话的意思可以从“唱都护歌”和“泪如雨”中把握。 这是一个描写船夫生活艰辛的语句,也是一个抒情句。 答案:这句诗是指纤夫们唱起哀伤的歌,悲痛得泪如雨下。 这是从具体的动作描写中,深入地表现纤夫内心的痛苦,直接地表达了他们的悲愤心情。 这首诗歌在语言与表现手法上有怎样的特点。 _解析:诗歌的语言明白如话,浅显生动。 直接描写了船夫的生活和思想,属于白描手法。