新人教版选修红旗谱教案1内容摘要：
图》问鼎文坛。 三、速读课文，扫除生字障碍，整体感知课文。 1．教师卡片出示应掌握的生字，教师领读： 滹沱 hūtu243。 撅 juē 髭 zī 跳哒 da 仄 z232。 摩挲 suō 2．小组讨论，理清小说的三要素： 人物：朱老巩、严老祥、虎子、冯兰池、严老尚等。 环境：锁井镇一带四十八村。 故事情节： 1 段：序幕 2~27 段开端 28~78 段发展、高潮 79~80 段结局 81~86 段尾声 四、质疑研讨 方法：分小组研讨，最后老师总结答案。 （一）再读课文思考：本文的时代背景如何。 你能从文中找出体现时代背景和社会环境的文句吗。 讨论后总结如下： 通过人物的装扮描写，交代社会背景（冯兰池„„他穿着蓝布长袍，青缎坎肩„„，他把辫子盘在帽盔上„„） 通过人物语言描写，交代社会背景（朱老巩说：锁井镇上，大半个村子的土地都是你冯家的„„，土豪霸道们靠着银钱，土地，挖苦咱庄稼人„„） 护钟斗争后的环境描写，暗示古钟被砸，宛如砸在百姓的心上，使他们麻木的心灵渐渐苏醒。 作者通过上述描写，交代了小说的典型环境：故事发生在清末民初冀中平原，一方面反映了土豪地主与农民之间的矛盾，另一方面揭露了土豪恶霸的自私、凶恶、剥削的本性和老一代农民的觉醒与敢于斗争的精神。 （二）：理清情节，感受朱老巩的英雄壮举 方法：让概括能力、表达能力强的一位同学来复述故事梗概，其他同学做补充，抓住文章脉络（可在课前布置预习） 第一部分（ 1）冯兰池要砸古钟。 交代了故事的起因、地点。 第二部分（ 2~80）朱老巩护钟。 其中包括：准备护钟、舍命护钟、护钟失败三个层次。 第三部分（ 81~86）朱老巩 含恨去世。 （三）：根据故事情节讨论： 朱老巩单枪匹马、赤膊上阵来护钟，锁井镇的父老乡亲是如何对待这件事的。 找出反映他人反应的语段，指明朗读。 [讨论后明确 ]：朱老巩准备护钟的决定一出，首先遇到的是老祥嫂和朱全富的劝阻，在朱老巩与冯兰池进行殊死搏斗时，锁井镇的父老乡亲除了严老祥站出来相助外，其他人却置身事外，眼睁睁看着，。阅读剩余 0%
本站所有文章资讯、展示的图片素材等内容均为注册用户上传(部分报媒/平媒内容转载自网络合作媒体)，仅供学习参考。
用户通过本站上传、发布的任何内容的知识产权归属用户或原始著作权人所有。如有侵犯您的版权，请联系我们反馈本站将在三个工作日内改正。