新人教版选修美教学设计内容摘要:
造就的残缺美、神秘美;范仲淹“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”,丛飞用舞台构筑课堂,用歌声点亮希望,邰丽华从不幸的谷底到艺术的巅 峰,那是人生谱写的豁达美、崇高美、坚韧美。 一个人在什么时候最美。 他的美来自于何处。 (外在美和心灵美)不同年龄层次,不同个性的人对此的认识和感悟是不同的,今天,让我们一起走进当代作家曹明华女士的一篇散文诗《美》,感悟美,发现美„„ (二)作者及作品 (《一个女大学生的手记》 )简介 (三)自主阅读,整体感知 (教师语)大。新人教版选修美教学设计
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图》问鼎文坛。 三、速读课文,扫除生字障碍,整体感知课文。 1.教师卡片出示应掌握的生字,教师领读: 滹沱 hūtu243。 撅 juē 髭 zī 跳哒 da 仄 z232。 摩挲 suō 2.小组讨论,理清小说的三要素: 人物:朱老巩、严老祥、虎子、冯兰池、严老尚等。 环境:锁井镇一带四十八村。 故事情节: 1 段:序幕 2~27 段开端 28~78 段发展、高潮 79~80 段结局 81
3、时节前后,嫩草如诗的日子里,一匹马,一身长衫,外带一支笔,踢踢跶跶走过丝雨江南,走过杏花如雪的江南,走过四百八十寺的江南,举一举杏花村的佳酿,饮醉了清明时节,饮醉了自己,也饮醉了唐诗。 醉后不知故乡远,错把江南做故乡。 从此,江南,收容了一颗漂泊的诗魂,也收容下一片灵秀,一片浪漫。 在江南行走,杜牧一定是风神潇洒志气昂扬的,因为,他终于寻到了自己心中美的极致,诗的栖息地。 在江南
力强的一位同学来复述故 事梗概,其他同学做补充,抓住文章脉络(可在课前布置预习) 第一部分( 1)冯兰池要砸古钟。 交代了故事的起因、地点。 第二部分( 2~80)朱老巩护钟。 其中包括:准备护钟、舍命护钟、护钟失败三个层次。 第三部分( 81~86)朱老巩含恨去世。 (三)根据故事情节讨论: 朱老巩单枪匹马、赤膊上阵来护钟,锁井镇的父老乡亲是如何对待这件事的。 找出反映他人反应的语段,指明朗读
措施就是关注民生,休养生息,因地制宜地发展生产,不征调百姓服役而耽误生产时节,不狂捕滥捞,不忽视时令伐木,牲畜不误繁殖,不误粮食播收,种桑养蚕织布,“使民养生丧死无憾”,解除后顾之忧,百姓衣食安则心安,从而稳定人心,巩固政权。 然后再兴办教育,使人人知廉耻,人人讲礼义,引人向善,倾心归附。 至此,百姓安居乐业,社会长治久安,“王道可成”。 此外,国君要常自省,革除虐政、苛政、酷政。
的,学生 岂肯放在心上。 我今皮箱内,见有五万银子,还有几船货物。 伙计也有数十人。 有王定看守在那里。 ”鸨子一发不肯放手了。 公子恐怕掣脱了,将机就机,进到院门坐下。 鸨儿分付厨下忙摆酒席接风。 三官茶罢,就要走。 故意扌丽出两锭银子来,都是五两头细丝。 三官检起,袖而藏之。 鸨子又说:“我到了姑娘家,酒也不曾吃,就问你,说你往东去了,寻不见你,寻了一个多月,俺才回家。 ”公子乘机便说
3、帝太凶狠,工匠们不会去追随他的笑声,但他们已经变得大气、精细,处处预示着,他们手下将会奔泻出一些更惊人的东西;色流猛地一下涡漩卷涌,当然是到了唐代。 人世间能有的色彩都喷射出来,但又喷得一点儿也不野,舒舒展展地纳入细密、流利的线条,幻化为壮丽无比的交响乐章。 这里不再仅仅是初春的气温,而已是春风浩荡,万物苏醒,人们的每一缕筋肉都想跳腾。 这里连禽鸟都在歌舞,连繁花都裹卷成图案,为这个天地欢呼