新人教版选修牲畜林教案3篇

新人教版选修牲畜林教案3篇内容摘要：

、学生阅读课文，思考。 复述故事情节： 《牲畜林》是反法西斯战争的题材，小说描写了一个传奇的故事 : 农民朱阿的小母牛把一个德国兵引入众多牲畜藏身的密林之中 , 德国兵像猴子掰苞谷一样 , 不断地放下这个牲畜 , 去抓另外一个 , 而朱阿举着猎枪不敢开枪 , 生怕误伤了牲畜。 „ .. . 小说的结局是皆大欢喜的 , 连“可怜的吉鲁米娜”也获得了补偿。 纵观全文 , 只有这个“游击队员”和小说开头的“扫荡”两个词透露出抵抗的色彩 , 其余的 , 好像是那么自然而然。 “牲畜林”这个充 满自然和谐的地方 , 似乎拥有自净能力 , 经过一番小风浪 , 它就又回到生活本来的轨道中去。 它也正是以它这种民间故事般的神奇 , 成为这篇小说结构和主题上双重的要点。 结构分析 “牲畜林”既是小说主题的要点 , 也是小说结构的要点。 从外貌来看 , 男主角朱阿是个近乎小丑的形象 , 他还是嗜酒过度的酒鬼、不可救药的劣等射手。 他不是英雄 , 而是一个穿针引线的人物 , 就像在马戏表演中 , 小丑衔接起节目与节目。 是朱阿把一个德国兵间接引到“牲畜林”中来的 (直接把他引来的 , 还是一头牲畜 : 母牛“花大姐” , 也是朱阿的拙劣射术 , 使得各种牲畜有与德国兵轮番接触的机会 , 并最终使德国兵在 树林的野猫和悬崖面前丧生。 小说结构的要点是“牲畜林” , 而朱阿回村找牛等一系列情节则将其丰富为一个完整的结构。 《牲畜林》表现了人们战胜法西斯的乐观精神 , 其中使用了几次“延迟” ? 这样的“延迟”对表现主题有什么作用 ? 明确：《牲畜林》 , 多次使用“延迟” , 其中较大的有六次。 这样的“延迟”使得原本紧张激烈的情节节奏舒缓下来 ,牲畜林里的各种动物可以自由地登台表演 , 战争的阴影被更有生命力的和谐自然挤到一边。 朱阿一 共有六次打算射击 , 其中五次准备射击却因为各种原因而没有发射。 但这又不是简单地照搬民间故事的写法 , 而是有一些更深的意思在凇Ｊ紫 ? 小说的结构和主题的要点 , 都在于“牲畜林”这一意象。 延迟法的反复使用 , 使得各种 牲畜 ( 只有最后的野猫不是家畜 ) 接连出场 , 成为故事的真正主角。 牲畜们可不管你是德国兵还是什么 , 它们只管在林子中间跑啊、跳啊 , 仿佛这是一场盛大的狂欢节。 正是这种欢乐的景象所蕴涵的精神 , 把严酷的战争这一“历史真实”融化到自然和谐的“文学真实”中来。 其次 , 战争的严酷性也仍然从中显露出来。 朱阿一想到他在世上惟一的财产花大姐要被带走 , 便不寒而栗 , 同样 , 那头粉红色的小猪是那两个小孩的惟一财产 , 那只“光秃秃没剩几根毛的母鸡”也是老太婆吉鲁米娜的惟一财产 , 本来就已十分穷困 , 一旦失去这点财产 , 生活将更加悲惨。 小母牛花大姐倔强地不听德国兵的使唤 , 反而领着他进入密林深处 , 使他 ( 包括后面悄悄跟着的朱阿 ) 鼻子被荆棘划破 , 双脚陷入小溪。 而朱阿则是思前虑后 , 本来就双手发抖 , 瞄不准 , 现在又如此激动„„他使劲瞄准 , 但颤抖的双手使枪口不停 地在空中转动。 从山洞里跑出的一只小羊 , 被德国兵抓住之后 , 则是声嘶力竭叫唤着。 出来恳求朱阿瞄准点的是二位白胡子的老牧羊人。 而朱阿被恳求之后 , 简直给搞糊涂了 , 连扳机在什么地方也不知道了 —— 对于朱阿的犹豫和颤抖 , 第一次是用较多笔墨直接描写 , 第二次是比喻 ( 借喻 ) , 第三次则使用夸张的修辞。 朱阿当然不可能不知道扳机在何处 , 但夸张的手法则把他的尴尬 ( 他也想瞄准 , 但是心有余力不足 ) 写得更鲜活。 下面的一只火鸡更有趣 , 它自始至终都没有被德国兵抓住 , 逗引着对方一层一层地往树上爬 , 最终压断树枝 摔了下来 , 而它自己却 挺着胸脯 , 一直保持着开屏的姿势。 来给火鸡求情的姑娘也很有趣 , 半带利诱半带威胁地对朱阿说话 , 使得朱阿羞得满面通红 , 手中的猎枪像烤肉的铁叉一样在眼前转动起来。 把猎枪这样凶恶的意象比做生活味极浓的烤肉的铁叉 , 这也是作家想像力丰富、联想、无拘无束的表现 , 而这种自由联想 , 也。