高二语文粤教版选修《唐诗宋词元散曲选读》习题 第二单元10酬赠诗四首 Word版含解析

高二语文粤教版选修《唐诗宋词元散曲选读》习题 第二单元10酬赠诗四首 Word版含解析内容摘要：

3、岖的道途上。 他丝毫不觉得是被贬被谪被罚而来的，他无丝毫垂头丧气、消极怠慢的表现。 事实上，朝廷和官府的说客们，在动员他赴任边境时，也决不讲他是贬谪而去的。 柳宗元顾不得这么多，对此也无所谓。 不管是湖南的邵州永州，还是广西的柳州，都是需要自己大显神才的地方，愈僻远、凄凉、冷落，愈是他高兴去的地方，他要把被遗忘的角落催醒激活，因那里百姓更苦、治安更差，边境的江山更要稳定、更要发展与开发。 正如他把广西灌县的清秀明澈的冉溪定为“愚溪”一样把自己当为“愚人” ，甘心情愿地超越常人置身贫境之中，这对他是解脱，是安慰是幸福。 他如一只忙蜂，在短暂的时间内，做了许多兴利除害的事情，他在柳州的几年内，竟写出了那么多光 5、热泪，从四面八方赶来，捧着他遗下的衣服帽子，自发地像悼念亲人那样，挥泪隆重举行了他的衣冠安葬仪式。 我默默站在“柳宗元衣冠墓”前，脑海中浮现了他做人当官的理念，浮出边官柳宗元在南疆身先士卒，亲自动手惩贪官、治邪恶，栽树打井，行医垦荒催人泪下的画卷。 我似乎看到他给壮人韦中立悠悠谈论做人为师的场景，仿佛听见给好友韩愈风平浪静地阐明当官做事的原则标准和申述朝政如何选用人才和治国安邦的高见。 我静静地听着听着，慢慢地两眼湿润了，眼前竟出现当年柳州一方的百姓黎民面对失去亲人“愚人”的悲壮场面。 【课内挖掘】柳宗元在柳州：柳宗元已经养成了习惯，常常到民间走走，了解一些情况，为老百姓做一些好事。 一次，他看到几个凶 7、经失去劳动能力，他们没有办法打工，又怎么能赎回自己呢。 看到这种情况，柳宗元心里非常悲痛。 他拿出自己的俸禄，送到债主家里，把赎回的奴隶和奴婢送回他们的家中。 柳宗元在柳州废除了人身典押的陋习，对附近的州县也有深远的影响。 柳宗元还引导人民发展生产、兴办学校。 柳州人民怎么能不爱戴他呢。 人们都亲切地称他“柳柳州”。 【课外运用】我读懂了柳宗元( 节选)看着永州，想做些什么。 他消失良久的热情像雪一样慢慢地积攒起来，不可无所为呀，心底的良知撞钟一样在他的心头响起。 可惜，命运弄人，司马，只是司马而已。 没有实权，没有关系，没有自己的一亩三分地，想法只是想法，摆设而已。 唉。 读你至此，我都有绝望之感。 时光渐渐走远， 9、。 我以为你会放弃。 你却不然了。 确实很痛苦，可是一个念头产生了：要让生命更有价值，让痛苦变得更有意义。 原来如此。 念头一旦产生，便如决堤的洪水，汹涌澎湃开来，你捋起袖子，挽高裤管，戴上草帽，走，修水利去；走，开良田去；走，兴市场去。 你释然了，你变得洒脱了，放下心中的惆怅，你走得是那样的坦荡，头昂得高高的。 于是柳州的百姓记住了你，为你塑像，为你建起祠堂，你用另一种方式完成了生命的华丽转身。 独揽月下萤火，照亮一纸寂寞。 遥想多年前，感叹岁月老去得真快。 柳宗元，我读懂了你，在这千年之后，在这寂静的考场，生命要有价值，痛苦可以赋予意义。 在平凡中成就伟大，用梦想的力量行走于世。 一、基础巩固1下列句子中加点字或。