高二语文粤教版选修《唐宋散文选读》百丈山记 练习 Word版含解析内容摘要:
3、小涧,石梁跨于其上,皆苍藤古木,虽盛夏亭午无暑气。 水皆清澈,自高淙下,其声溅溅然。 度石梁,循两崖曲折而上,得山门。 小屋三间,不能容十许人。 然前瞰涧水,后临石池,风来两峡间,终日不绝。 门内跨池,又为石梁,度而北,蹑石梯数级入庵。 庵才老屋数间,卑庳迫隘,无足观,独其西阁为胜。 水自西谷中循石罅奔射出阁下,南与东谷水并注池中。 自池而出,乃为前所谓小涧者。 阁据其上流,当水石,峻激相搏处,最为可玩乃壁其后无所睹。 独夜卧其上,则枕席之下终夕潺潺,久而益悲,为可爱耳。 正确的一项是()A叠石为磴,十余级乃得度 磴:石台阶B循磴而东,即得小涧 循:顺着C阁据其上流 据:拥有D庵才老屋数间,卑庳迫隘 隘:狭小解析: 4、选 C。 据:占据,位居。 )A.叠 石 为 磴 ,十 余 级 乃 得 度自 池 而 出 ,乃 为 前 所 谓 小 涧 者 )B.山 之 胜 盖 自 此 始则 枕 席 之 下 终 夕 潺 潺 )C.循 磴 而 东又 为 石 梁 ,度 而 北 )D.虽 盛 夏 亭 午 无 暑 气虽 好 游 者 不 能 穷 也 )解析:选 B。 之:助词,的。 A 项,乃:才;表判断,是。 C 项,而:连词,表修饰;连词,表顺承。 D 项,虽:虽然,表转折;即使,表假设。 正确的一项是()A这篇游记采用了移步换景的方式,引导人们去游览百丈山的胜景。 B文章第二段以“涧”为中心,贯串着水的描写,详写涧水美的形貌和作者由此而萌生的 6、、止祥两兄以斗粟易之。 剔石栽松,躬荷畚锸,手足为之胼胝。 予时亦捧土作婴儿戏。 迨后余二十年,松渐高,石亦渐古,季超兄辄弃去,余则委置于丛篁灌莽中。 予自引疾南归,偶一过之,于二十年前情事,若有感触焉者。 于是卜筑之兴,遂勃不可遏,此开园之始末也。 卜筑之初,仅欲三五楹而止。 客有指点之者,某可亭,某可榭。 予听之漠然,以为意不及此。 及于徘徊数回,不觉问客之言,耿耿胸次。 某亭、某榭,果有不可无者。 前役未罢,辄于胸怀所及,不觉领异拔新,迫之而出。 每至路穷径险,则极虑穷思,形诸梦寐,便有别辟之境地,若为天开。 以故兴愈鼓,趣亦愈浓。 朝而出,暮而归。 祁寒盛暑,体粟汗浃,不以为苦。 两年以来,橐中如洗。 予亦病而愈,愈 8、园矣。 此开园之岁月也。 至于园以外山川之丽古称万壑千岩园以内花木之繁不止七松五柳。 四时之景,都堪泛月迎风;三径之中,自可呼云醉雪。 此予亦不暇缕述之矣。 (原文有删节)【注】胼胝:手脚因摩擦变硬的厚皮。 慊:满意。 正确的一项是()A躬荷畚锸 荷:挑B而幽敞各极其致 致:尽头C险者夷之 夷:使平坦D都堪泛月迎风 堪:可以解析:选 B。 致:情趣。 确的一项是()A至于/园以外山川之丽/古称万壑 /千岩园以内/花木之繁/不止七松五柳B至于园以外山川之丽/古称万壑千岩/园以内花木之繁/不止七松五柳C至于园以外/山川之丽/古称万壑/ 千岩园以内/花木之繁 /不止七松五柳D至于/园以外山川之丽/古称万壑千岩 /园以 9、内/花木之繁/不止七松五柳解析:选 B。 断句的前提是理解这句话的意思,再根据 “山川之丽” “花木之繁”这两个相同句式即可选出正确答案。 正确的一项是()A作者家旁有座名为“寓山 ”的小山,原是季超、止祥两兄弟交换所得,后来被废置。 二十余年后作者辞官回家,路过寓山,动了建造山园的心思。 B作者只想在山上修建三五座房子,虽然自始至终对于客人的建议不以为然,但在修建过程中兴致愈加浓厚,朝出暮归,乐此不疲,痴迷于山园建造。 C作者营构山园时,讲究水石、室庐与花木的搭配适宜,轩与斋、室与山房以类相从,桥、榭、径、峰高低错落:体现了虚实相映、聚散结合等特色。 D山园的建造,始于乙亥年仲冬,至丙子年孟春建成草堂、 11、,亲自挑着畚箕、扛着铁锹(劳作) ,手脚因此生了很厚的老茧。 我当时也捧着土做小孩的游戏。 等到后来二十年,松树渐渐长高,山石也渐渐变得古旧,季超兄就弃掷离去,我也将它们丢弃在丛生的竹子和杂草中。 我自从托病辞官南归,偶尔经过这里,对于二十年前的情境事况,好像深有感触。 于是兴建山园的兴致,就兴起而不可抑止,这就是开园之始末。 兴建之初,我仅仅想建三五座房子就行了。 有一个指点山园建设的客人,说某处可以建亭,某处可以建榭。 我听了之后很不在意,认为想法没有达到这个地步。 等到在山上徘徊了几回,不觉寻思客人的话,心中很是难忘。 某处可以建亭,某处可以建榭,果然是不可缺少的。 前面的建筑之事还没有结束,常在心中思考, 12、不知不觉与众不同、突出新颖的园林构思,急迫地奔涌而出。 每每到路途困窘险恶的地方,就穷尽心思考虑,表现在梦寐之中,于是便有了另辟的境地,好像是天设的一般。 因此兴致更加振奋,趣味也更加浓厚。 早晨出去,傍晚回来。 严寒酷暑,身体因冷而起小疙瘩,因热而汗流浃背,我都不认为是苦。 两年以来,囊中一贫如洗。 我身体也病了好,好了再病,这是开园的痴癖啊。 园子占据山的三面,山下有平田十多亩,水和石各占一半,房屋与花木各占一半。 其他轩与斋以类相从,而深幽宽敞各尽其情趣。 室与山房以类相从,但高的、低的分别揭出,共显佳妙。 与那些桥、榭、径、峰,高低不齐,互为衬托、装饰。 大抵虚的地方充实它,充实的地方使它虚空;聚集的地方使。高二语文粤教版选修《唐宋散文选读》百丈山记 练习 Word版含解析
相关推荐
3、来,舟上的游子伫立于船头,看渺渺轻雾,花林似霰,在这浩无际涯、清明空远的春江花月夜里,对月遥想,哲思如潮,一缕淡淡的惆怅借月色涌上心头,征鸿带来亘古的思念,散落在梦里。 轻缓的筝音时断时续由轻变重,如老者深沉的低吟,仿佛在向世人发问:“江畔何人初见月。 江月何年初照人。 ”茫茫宇宙,寥廓无声。 怅怅的筝音伴着明月轻风,再现人生苦短。 人生代代无穷已,江月年年只相似。 相似的是月,不相似的是人
3、何的相同啊。 水在兴奋的时候就会泛起微波涟漪,在清风的鼓动下展现自己妩媚的一面,呈现在大地和天空之间。 恬淡幸福得仿佛一位收获爱情的青春泼洒的女子,在感受到意中人的哪怕即使只是惊鸿一瞥就涨红脸蛋,浮上可心温柔的笑颜,更不用说沉浸在爱情的琼浆中流露的娇宠和魅惑了。 水在忧愁的时候则会黯淡无光萎谢失色,涨溢着莫名的苦楚和深沉的烦扰。 迟钝呆板得就像遭受挫折的青年一样
2、会精神财富的创造者;是社会变革的决定力量。 4、人的价值包括社会价值和自我价值两个方面,二者是统一的。 人的社会价值,强调个人对社会的责任和贡献;人的自我价值,强调社会对个人需求的满足。 对人的价值的评价,主要看人的社会价值,即贡献。 重难点点拨1、人民群众是历史的创造者原理 【原理内容】社会历史是人民群众创造的历史。 人民群众是社会物质财富的创造者;是社会精神财富的创造者
西,这就是孔子。 后面的一段《论语》证明了这一点: 【原文】 子贡曰:“贫而无谄,富而无骄,何如。 ”子曰:“可也。 未若贫而乐,富而好礼者也。 ”子贡曰:“《诗》云:‘如切如磋,如琢如磨’,其斯之谓与。 ”子曰:“赐也,始可与言《诗》已矣,告诸往而知来者。 ” 【译文】子贡说:“贫穷却不阿谀奉承,富贵却不狂妄自大,怎样。 ”孔子说:“可以。 不如穷得有志气,富得有涵养的人。 ”子贡说
3、读氛围更加浓厚。 目前,全国所有省、自治区、直辖市都开展了全民阅读活动,其中出现了以“书香中国”为统领的一大批品牌活动。 开展全民阅读活动,有利于激发全体人民的学习热情,提高全民族的科学文化素质在全社会营造浓郁读书氛围,是建设创新型社会的关键提高全民阅读水平,增强全民族的文化自觉和文化自信把全民阅读水平作为衡量一个国家社会文明程度的标志A. B. C. D.3摆脱贫困需要智慧。 培养智慧
3、,宾主尽东南之美。 都督阎公之雅望,棨戟遥临;宇文新州之懿范,襜帷暂驻。 十旬休假,胜友如云;千里逢迎,高朋满座。 腾蛟起凤,孟学士之词宗;紫电青霜,王将军之武库。 家君作宰,路出名区;童子何知,躬逢胜饯。 时维九月,序属三秋;潦水尽而寒潭清,烟光凝而暮山紫。 俨骖 于上路,访风景于崇阿。 临帝子之长洲,得天人之旧馆。 层台耸翠,上出重霄;飞阁翔丹,下临无地。 鹤汀凫渚,穷岛屿之萦回