高二语文粤教版选修《唐宋散文选读》陆文学自传 练习 Word版含解析

高二语文粤教版选修《唐宋散文选读》陆文学自传 练习 Word版含解析内容摘要：

3、但于牧所仿青衿小儿，危坐展卷，口动而已。 公知之，恐渐渍外典，去道日旷，又束于寺中，令芟剪卉莽，以门人之伯主焉。 或时心记文字，懵然若有所遗，灰心木立，过日不作。 主者以为慵惰，鞭之。 因叹云：“恐岁月往矣，不知其书。 ”呜咽不自胜。 主者以为蓄怒，又鞭其背，折其楚乃释。 因倦所役，舍主者而去，卷衣诣伶党，著谑谈三篇。 以身为伶，正弄木人“假吏藏珠”之戏。 公追之曰：“念尔道丧，惜哉。 吾本师有言，我弟子十二时中，许一时外学，令降伏外道也。 以吾门人众多，今从尔所欲，可捐乐工书。 ”正确的一项是()A自九岁学属文属：写作B公执释典不屈 执：拿着C懵然若有所遗 遗：丢失D可捐乐工书 捐：放弃解析：选 B。 执：执意、 4、坚持。 部表现陆羽“刻苦学习”的一项是()子执儒典不屈学书以竹画牛背为字但于牧所仿青衿小儿或时心记文字，懵然若有所遗灰心木立，过日不作岁月往矣，不知其书A BC D解析：选 D。 是陆羽对儒学的态度。 是模仿少年学子读书的样子，并不是读书。 排除这两项即可。 正确的一项是()A在陆羽成为孤儿后，是积公收养了他。 积公是一位僧人，他想让陆羽也像自己一样，成为一名佛教信徒。 B陆羽对佛教没有兴趣，却对儒家经典很有研究，于是不顾积公的反对，在积公为他设置的各种困境中孜孜以求。 C积公在陆羽的这段生活中，先有恩于陆羽，从他一再让陆羽读佛教书籍的做法中，我们可以看出他对佛教的虔诚。 D陆羽最终不愿做僧人，从寺院中逃出走 6、 题。 叶嘉传苏轼叶嘉，闽人也。 少植节操，游见陆先生 ，先生奇之，著其行录传于时。 上读其行录而善之，敕建安太守召嘉。 天子见之，曰：“吾久饫 卿名，但未知其实尔，我其试哉。 ”因顾谓侍臣曰：“视嘉容貌如铁，资质刚劲，难以遽用，必槌提顿挫之乃可。 ”遂以言恐嘉曰：“砧斧在前，鼎镬在后，将以烹子，子视之如何。 ”嘉勃然吐气，曰：“臣山薮 猥士，幸惟陛下采择至此，可以利生。 虽粉身碎骨，臣不辞也。 ”少间，上鼓舌欣然，曰：“始吾见嘉未甚好也，久味其言，令人爱之，朕之精魄不觉洒然而醒。 尚书曰启乃心，沃朕心 ，嘉之谓也。 ”于是封嘉钜合侯，位尚书，曰：“尚书，朕喉舌之任也。 ”后因侍宴苑中，上饮逾度，嘉辄苦谏。 8、子。 正确的一项是()A先生奇之奇：以 为奇B启乃心，沃朕心 沃：滋润C嘉勃然吐气 勃：大怒，激怒 D遂得爵其子 爵：封爵位，授以官爵解析：选 C。 勃：此处形容人情绪高昂、激动。 确的一项是 ()A嘉以布衣遇天子/爵彻侯/位八座/ 可谓荣矣/然其正色苦谏/竭力许国不为身计/盖有以取之B嘉以布衣遇天子/爵彻侯/位八座可谓荣矣/ 然其正色苦谏/竭力许国/ 不为身计/盖有以取之C嘉以布衣遇天子/爵彻侯位八座/可谓荣矣/ 然其正色/苦谏竭力许国 /不为身计/盖有以取之D嘉以布衣遇天子/爵彻侯/位八座/ 可谓荣矣/然其正色苦谏/竭力许国/不为身计/ 盖有以取之解析：选 D。 “矣” ，语气词，后面应该断开； 9、 “盖”前面应该断开。 正确的一项是()A叶嘉出身布衣，从小重视节操培养，胸怀大志，因品行出众被皇上征召入朝。 B文章刻画了叶嘉外貌似铁、威武不屈、敢于直谏、忠心报国的形象。 C “卿司朕喉舌，而以苦辞逆我”既暗喻茶质苦劣，又写出“喉舌”的职责。 D苏轼为叶嘉作传，目的在于表达自己对高洁刚正、恬淡飘然的品格的追求，同时也通过对叶嘉生平的叙述，劝诫人们对名利不必汲汲以求，而应功成身退。 解析：选 C。 既未暗喻茶质，又没写职责。 1)砧斧在前，鼎镬在后，将以烹子，子视之如何。 译文：_(2)卿司朕喉舌，而以苦辞逆我，余岂堪哉。 译文：_答案：(1)砧板斧子在你面前，锅鼎就在你的背后，将要烹煮你，你觉得怎么样。 (2 11、人，有幸被陛下您采摘到这里，能够造福他人。 即使粉身碎骨，我也不会推辞。 ”过了一会儿，皇帝高兴地咂了咂舌头，说：“刚才我看到叶嘉并没有多大好感，回味他的话，让人珍爱啊，我的精神不知不觉就轻松而清醒了。 尚书说敞开你的心扉，滋润我的心田 ，说的就是叶嘉啊。 ”于是封叶嘉为钜合侯，位居尚书，并说：“尚书是专管我的喉舌的。 ”后来因为在花园侍宴，皇帝饮用过量，叶嘉苦苦劝谏。 皇帝很不高兴，说：“你专管我的喉舌，却用难听的话忤逆我，我怎么受得了呢。 ”就唾弃他，命令侍从把他打倒在地上。 叶嘉仕途不顺之后，就隐退到福建中部。 皇帝因为一个多月没有看到叶嘉，又在国事上操劳受累，神情倦怠思维困顿，很想念叶嘉。 就下令把。