新人教版选修伶官传序教学设计内容摘要：
以得天下，与其所以失之者，可以知之矣 B 小知不及大知，小年不及大年 C 吾生也有涯，而知也无涯 D 有能助寡人谋而退吴者，吾与之共知越国之政 A 与其所以失之者 B 与尔三矢，尔其勿忘乃父之志 C 无乃尔是过与 D 与秦而不助六国也 A 原庄宗之所以得天下 B 可以知之矣 C 以三矢赐庄宗而告之 D 而皆背晋以归梁 E 请其矢，盛以锦囊 A 尔其勿忘乃父之志 B 乃不知有汉、无论魏晋 C 以其乃华山之阳名之也 D 必以长安君为质，兵乃出 E 乃致其父兄昆弟而誓之 （三）判断下列各句的句式特点 ，虽曰天命，岂非人事哉。 ，吾仇也，燕王，吾所立。 ，吾遗恨也。 ，盛以锦囊 ，何厌之有。 ，而从六国破亡之故事，是又在六国下 矣。 （四）自读一二段，边读边翻译。 六、分析赏读。 你同意他的看法吗。 答：“盛衰之理，虽曰天命”，也在于“人事”；（后问讨论） ，“庄宗之所以得天下”在于什么。 答：“忧劳可以兴国”。 用自己的话简单回答。 答：告知三件憾事，劝庄宗完成遗愿。 两段之间的关系是什么。 答：一段议论，二段记叙；总分关系。 七、自读并背诵一二段。 八 . 作业：课后练习二 教学后记 第二课时 教学要点 研读三四段 小结本文 教学步骤 一 .背诵并复述第一课时内容（略） 二 .分析阅读三四段 （一）补充注释 方：当；组：绳子。阅读剩余 0%
本站所有文章资讯、展示的图片素材等内容均为注册用户上传(部分报媒/平媒内容转载自网络合作媒体)，仅供学习参考。
用户通过本站上传、发布的任何内容的知识产权归属用户或原始著作权人所有。如有侵犯您的版权，请联系我们反馈本站将在三个工作日内改正。