新人教版选修世界选择北京教案内容摘要:
文明深厚的文明底蕴等。 由高到低(由领导层到普通民众),由点到面(由北京到中国国情、中华文明) ,材料组织条理清楚,次序井然。 ( 2)叙事线索清晰。 材料组织得当,自然叙事就会清楚。 从这篇通讯整体来看, 作者采用时间顺序进行叙事 :旧中国屈辱的境况(即“曾经的坎坷”,中国在奥运会上的悲惨遭遇)—— 新中国民族的振兴(即“坚定不移地走向世界”,中国在奥运会上“零”的突破到世界公认的体育大国,中国国势渐强) —— 中国人民申奥的热情和努力(中国对人类做出巨大的贡献,世界重视中国的发展)。 作者以这条主。新人教版选修世界选择北京教案
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出了家庭。 当然,觉慧性格中除了有大胆叛逆的一面,也有单纯幼稚的一面。 这主要表现在他对周围的一切(包括“家”)虽然愤恨,但还不能作出完全科学的分析,有时感到“这旧家庭里面的一切简直是一个复杂的结,他这直率的热烈的心是无法把它解开的”。 他与鸣凤相爱,又经常处于矛盾中,下不了最后决心。 最后,只是因鸣凤被逼投水自杀,这段爱情突然失去了,他才感到莫大的震动。 他虽然恨高老太爷
看病吃药,如果一个病人吃药“过量”,便会对人体造成较大伤害;而用药“不及”,不过是延缓病愈时间而已,并未对身体造成伤害。 此类事在现实生活中比比皆是。 生 2:我不同意你的看法,应是“过”高一着。 譬如下棋时,如能深思熟虑,想上个七招八招的,肯定比想不了一招二招的人要下 得好。 无庸讳言,一个聪明人就比一个愚笨者要好得多。 生 3:我也不同意你的观点。 一个人智力的好坏,是由先天的因素所决定
2、条件。 (3)简述丙地栽植辐射松和发展纸浆出口的自然优势。 )数字信息:数字信息一般包括两类,一类是绝对数值,体现某地理要素的状态,该类问题多从地理要素的定性角度进行考查;另一类是变化数值,一般由一组不同数字组成,体现地理要素的变化特征,该类问题多考查地理要素随时间或空间的变化及区域差异。 (2)自然地理要素信息:包括材料中涉及的所有自然地理要素,这些信息包含在题干、图示、图例中。 如气候
洲西涧》导入,媒体展示醉翁亭自然风景画面,引出作者。 学生介绍“我所知道的欧阳修”,师补充文章背景。 (设计意图:瑞士心理学家皮亚杰指出“所有智力方面的工作都要依赖于兴趣,兴趣对学生学习有促进作用。 ”因此,在设计导语时,尽可能引起学生阅读文本的兴趣。 以此导入课堂学习,既复习了要求背诵的古诗又激发学生对课文、人物的兴趣, 调动学生思维。 对作者的介绍培养了学生自主学习的能力。 )
诗序中说:“偶有名酒,无夕不饮。 顾影独尽,忽然复醉。 既醉之后,辄题数句自娱。 ”而李白这首《行路难》却写了对酒停杯的情境。 一个是“既饮”之作,一个是“未饮”之歌,试比较两首诗抒发的感情有什么不同。 讨论并归纳:《饮酒》抒写归隐田园、远离世俗的宁静安详、闲适自得的心境;《行路难》抒发怀才不遇的愤懑情怀。 这两位诗人所抒发的情感不同,除了他们身世、追求不同的原因外,还有一个大的社会背景问题。
(一)列举简述 1.唐僧分别在哪些地方收了徒弟和马。 分别给他们取了什么名。 观音所赐的名分别是什么。 五行山救悟空高老庄收悟能、鹰愁涧收白龙马、流沙河收沙悟净 2.列举师徒四人取经路上经历的磨难,举四个即可。 黑松林遇黄袍老怪、黄风岭遭黄毛貂鼠精暗算、牛魔王之子红孩儿抢走唐僧、平顶山莲花洞太上老君炼丹童变成妖精 3.列举师徒四人所遇的妖怪,四个即可。 白骨精、黄风怪、蝎 子精、红孩儿 4