新人教版语文九下蒲柳人家word教学参考内容摘要:
风声挥舞起来,把这几个纤夫扫下河去 ,就像正月十五煮元宵,纷纷落水 ” 爷爷: “ 人高马大,膀阔腰圆,面如重枣,浓眉朗目,一副关公相貌。 ” “ 他这个人,不知道钱是好的,伙友们有谁家揭不开锅,沿路上遇见老、弱、病、残,伸手就掏荷包,抓多少就给多少,也不点数儿;所以出一趟口外挣来的 脚钱。 到不了家就花个精光。 ” 3.学生揣摩品味独具魅力的小说语言。 教师提示:小说的语言运用非常有特色。 在叙述故事描写人物时,一方面,作者采用了活灵活现的民间口语与俗语,并加以提炼,形成一种活泼伶俐、凝练而富有动感、充满乡土气息的语言。 写天气之热, “ 热得像天上下火 ” ;写一丈青大娘溺爱孙子, “ 要天上的星星,奶奶也赶快搬梯子去摘 ”。 “ 何满子是一丈青大娘的心尖子,肺叶子,眼珠子,命根子 ” ,形象生动而又准确传神。 另一方面。 作者又继承了说唱艺术的特点,讲究押韵和对偶,用词造句文白相间,读来抑扬顿挫,很有节奏感。 如: “ 何满子的爷爷,官讳已不可考。 但是,如果提起他的外号,北运河两岸,占北口内外,在卖力气走江湖的人们中间,那可真是叫得山响。 ” 句中 “ 官讳 ” 是书面语, “ 叫。新人教版语文九下蒲柳人家word教学参考
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” ( 2)《乡愁》的作者是 (姓名),他是我国 (省名)诗人。 这首诗最终由个人的故乡之思上升为。 请用“ \”和“ •”划分 、标注下列诗句的朗读节奏和重音。 ( 1)假如我是一只鸟,我也应该用嘶哑的喉咙歌唱 ( 2)、为什么我的眼里常含泪水。 因为我对这土地爱得深沉„„ ( 3)乡愁是一张窄窄的船票 《我爱这土地》一诗中,诗人写到“假如我是
师:这样的伊人让我们遐想翩翩,怎么能不让我们的主人公为之痴迷呢。 我来读一下,大家再感受一下诗人的如痴如迷。 配 乐 师:古人说情动于中才能发之于外,你在哪些字眼中感受到诗人的如痴如醉的追寻。 生:道阻且长,道阻且„„中看出,道路这么艰难还要追寻。 师:很好,你也读一下这四句。 其他同学呢 师:在水一方,在水之湄,永远都坚持着,虽然相隔很远。 师:的确,盈盈一水间,脉脉不得语。 就是这种感觉
2、溶液和 2 的二元强碱溶液等体积混合:c()c (H+), 浓度均为 0.1 H 3合溶液中:c(c(c(c(H+)A. B.C. D.水;0.1 液;混合溶液: .1 混合溶液: 2O 的浓度均为 0.1 种溶液中c(N )由大到小排列正确的是( )+4A. B.C. D.)c()=c(c(c(时,2 的 液与 2 的氨水:c (c(N )+ 的 0.1 液中
学习本文,要注重朗读。 不仅要读出语气,而且读时要揣摩诗句意思,体会诗的内在旋律。 要充分激发想象联想思维,领会诗人移注到形象上的主观情感。 体会舒婷的诗在委婉曲折中表达心声的特点。 对诗歌深刻内涵的理解,要联系时代背景材料。 二、资料助读 多媒体显示: 舒婷及《祖国啊,我亲爱的祖国》 舒婷, 1952年出生于福建省漳州市石码镇。 祖籍晋江泉州。 以后一直生活在厦门。
阅读下面的文字,回答文后问题 ① 但是,这世界上还有别的东西,别的东西延伸得更快,柏油路一里一里铺过来,高压线一千码一千码架过来,公寓楼一排一排挨过来。 所有原来在地面上自然生长的东西都被铲除,被连根拔起。 只有那树被一重又一重死鱼般的灰白色包围,连根须都被压路机碾进灰色之下,但树顶仍在雨后滴翠,有新的建筑物衬托,绿得更深沉。 公共汽车在树旁插下站牌,让下车的人好 在树下从容撑伞。 入夜
点字音。 干瘪 ( ) 驳船 ( ) 蜗行 ( ) 胚芽( ) 迷惘 ( ) 隧洞 ( ) 绯红 ( ) 淤滩( ) 纤绳 ( ) 词语解释。 疲惫: 簇新: 绯红: 喷薄: 迷惘: 二、课堂研讨 检查预习 读课文思考以下问题: ( 1