新人教版语文九下我用残损的手掌word教学设计内容摘要：
很好。 （约 1 分钟） 1老师采访一下，你觉得最成功的地方是什么。 答“ 这一角、、只是血和灰”，因为我有如身临其境一般，我 好像 感受到祖国的领土已沦丧，我们的人民被屠杀，感到无限的悲痛。 问你读括号内的内容时，为何好像声音高了一些。 “因为这是回忆中的美好景象，读得高一点，更能突出现实的残酷。 （括号内与括号外“我触到、 、、凉”构成对比） （约 分钟） 1好的，回答的非常好，就像这位同学一样，大家再读，读出你的悲痛，不齐读。 （约 1 分钟） 1 问：“这一片胡在哪里啊 ” 生答：“西湖”。 师问：“ 你怎么知道是西湖。 ” 生答：“因为戴望舒生于杭州”。 师： 诗中的 “ 湖 ” 指的 就 是杭州西湖，戴望舒小时候家就在西湖的附近，在 他的记忆里，西湖是世界上最美的风景，而他尤其不能忘的是最好的季节里的西湖。 不要说是多情的诗人，谁又能摆脱对家乡的牵挂呢。 更何况家乡就是胜似天堂的杭州。 “ 水光潋滟 （ li224。 n y224。 n） 晴方好，山色空蒙雨亦奇。 欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。 ” 如此仙境一般美丽的家乡，我们现在该如何呢。 请看大屏幕齐读，（学生读） （约 2 分钟） 师：还有如锦幛的繁花吗。 还有奇异芬芳的嫩柳枝吗。 还有淡妆浓抹的美景吗。 还有悠扬婉转的柳笛声吗。 „„没有了。 没有了。 一切都没有了。 我们现在该如何呢。 （指导学生读） （约 分钟） 1残暴的侵略者侵犯了我们的家乡， 让你国破家亡，请你用声音告诉我们，告诉所有的人，你愤 (f232。 n)怒了。 你激动了。 你义愤填膺了。 你怒不可遏了。 下面请大家继续读大屏幕上的诗行。 （约 1 分钟） 诗人从北摸到南，大好的 河山都已沦丧，作者悲愤达到了极点，作者的心情冷。阅读剩余 0%
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