高考化学解题方法探密系列精华讲义（3）化学二卷解题方法（Word版，含答案解析）

高考化学解题方法探密系列精华讲义（3）化学二卷解题方法（Word版，含答案解析）内容摘要：

2、考性，综合性程度很高，内容跨度大，知识的串联性强，只要抓住关键，搞清题目的条件和要求，在此基础上题目的新要求与学过的旧知识联系，进行有关知识的整体思维，答案就能顺利推出。 【例 1】 臭氧（O 3）是一种有点腥气味的淡蓝色气体，它具有比氧气更强的氧化性。 已知臭氧能使润湿的碘化钾淀粉试纸变蓝，反应中有氧气生成，则反应的化学方程式是 ，反应中氧化产物是 ，还原产物是。 【解析】这是一道以化学基本概念中的氧化还原反应为内容的填空题。 根据题意很容易得出 2 + 然反应物中的钾元素在生成物中以何种形式出现，是本题的难点。 据钾元素在反应前后价态未变，肯定在生成物中也是 K+。 那么与 K+结合的阴离子是什么。 3、这是突破难点的关键。 此时，应从题目的字、词、句中挖掘隐含条件，抓住“湿”字这个突破口，就知反应物中还有水参与反应，于是又得出 2 + 在此基础上进行综合思维，根据质量守恒定律和题目要求，不难推知 X 就是 ，因而就有： 2 2是第一空就完成了，后面的两空全部脱离了题目的信息，进入整体思维，在氧化还原反应中得失电子、化合价改变、氧化剂、还原剂、还原产物、氧化产物之间的关系进行解答。 由于 I 是还原剂，则氧化产物就是 一空较容易。 但不能因不加思索地判断出 为 2都是氧元素的单质，氧元素的化合价都是 0，即反应前后化合价没变，于是又出现难点，解决此难点，其关键就是看 细观察反应方程式，不难看出 原子 5、液后体积明显减少，但又不等于零，肯定为 2的混合气体，固体混合物中一定含有 将混合固体在空气中充分加热有气体放出，说明固体中一定有 残留固体质量有所增加，多数考生认为 热分解质量减少，但 、变通思维，合理迁移 【例 3】可以写成 ，根据化合价规律和这种书写方法，若将 上述氧化物形式表示，其化学式可写成 ，看成盐时可写成 ，等物质的量的 价的铅能将盐酸氧化而放出 高价铁则不能，写出 b 3 、。 【解析】这是一道填空型信息迁移题，如果运用简单模仿，则会将 b2。 正确领会题干信息必须遵守化合价分析规则和 e 有 2 价、3 价，而 b 却只有2 价、4 价。 故 价的铅原子和两个2 价的铅原子。 变通 7、系是。 【解析】这道题属于强酸强碱混合的 计算题，内容源于课本、难度较大。 但此题5、利用关系，推、验结合近几年来，高考题中，年年都有元素及其化合物的推断题，尽管年年形式更换，但其解答的思路未变，这类题往往以图表转化关系出现，反应较多，关系复杂，覆盖面广，综合性强，跨度较大，文字表达较少，但容量却很多，他的功能主要考查学生对元素化合物相互转化的关系掌握程度和推断能力，该题也是高考题中唯一的一个关于元素及其化合物的综合题。 对于这类题的解答，首先必须仔细读题看图，在读题和看图过程中能得到某些启示，这些启示就成了解题的突破口，从这些突破口出发，通过边推边验证的方法，紧紧抓住图中的各种关系，即可求得题。