新人教版必修五锤炼思想——学习写得有文采课堂实录内容摘要：
女人看出他笑得不像平常 ,“ —— ” A、怎么了，你。 B、你怎么了。 主谓倒置，把女人对水生的关切之情表达的更加急切了。 今天，这里有没有特务。 你站出来。 是好汉的站出来。 你出来讲。 凭什么要杀死李先生。 —— 闻一多《最后一次讲演》 一个问句，三个感叹句，表达强烈的憎恶之情。 如同当面指斥，（使敌人处于被告地位）用第二人称，狠狠地打击了敌人 的嚣张气焰。 再一反问，答在其中：你们杀死李先生是没有任何道理的。 激发了听众强烈的共鸣。 长短整散陈问叹，常式变式尽其妙。 小结：追求文采可以通过句式上的长短交错，整散结合，是否相间的灵活搭配，表现出一种参差错落，灵动自然之美，还可以通过常见的陈述句，反问句，疑问句，被动句，表达出丰富的语气、情感。 第三板块： 人生就是一场戏 ,而母亲的戏和我的戏都是独角戏。 母亲的剧本有我，但我却放弃了演绎的机会；我的剧本中也有母亲，而我却拒绝让母亲演出。 静物是凝固的美，动景是流动的美；直线是流畅的美，曲线是婉转的美；喧闹的城市是繁华的美，宁静的村庄是淡雅的美。 生活中处处都有美，只要你有一双发现美的眼睛，有一颗感悟美的心灵。 六月的雨就是无情的你伴随着点点滴滴痛击我心里 等待着下课 ,等待着放学 ,等待游戏的童年；盼望着假期 ,盼望着明天 ,盼望长大的童年。阅读剩余 0%
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