高考生物二轮文档 1-6-2生态系统与环境保护（含解析）

高考生物二轮文档 1-6-2生态系统与环境保护（含解析）内容摘要：

3、定时有能量的输入和散失，B 项错误；生态系统的信息传递具有维持生态系统相对稳定的作用，生态系统维持相对稳定离不开信息传递，C 项正确；生态系统具有自我调节能力，负反馈调节是生态系统自我调节能力的基础，有利于生态系统保持相对稳定，D 项正确。 32014天津高考如图，a、b 分别为农村和城市生态系统的生物量(生命物质总量)金字塔示意图。 下列叙述正确的是()A两个生态系统均可通过信息传递调节种间关系B两个生态系统的营养结构均由 3 个营养级组成C城市生态系统不具有自我调节能力，抵抗力稳定性低D流经两个生态系统的总能量均是其植物所固定的太阳能答案息传递普遍存在于生态系统中，可调节生物种间关系，以维持生 4、态系统的稳定，A 项正确；营养级是指不同的生物种群，而图 a 和 b 中的动、植物的种类不确定，无法判断两图中有几个营养级，B 项错误；城市生态系统也具有一定的稳定性，具有自我调节能力，C 项错误；图 b 中人的数量明显多于植物的量，应有外界能量流入，D 项错误。 42014海南高考在某水生生态系统中，分布有水鸟、藻类、芦苇等动植物，某些水鸟具有秋季迁徙的习性。 下列叙述错误的是()A该水生生态系统的物种数量随季节而发生变化B减少芦苇和藻类后，输入该水生生态系统的能量维持不变C藻类和芦苇等生产者固定的能量是流经生态系统的总能量D该水生生态系统动植物残体被微生物分解后可产生含氮化合物答案中教学资料尽 6、)每年输入果树的能量，一部分被初级消费者摄入，一部分储存于果树的营养器官和生殖器官中，其余能量的去处是_、_。 (4)如果不对果园土壤进行管理，果树林下将会出现从一年生草本植物为优势，到多年生草本植物为优势，再到草本与灌木混生等阶段的演替。 在草本与灌木混生阶段，果园内很少有一年生草本植物生长，其原因是_。 答案(1)性别比例(2)捕食(3)在果树的呼吸作用中以热能形式散失被分解者分解和未分解的残枝败叶等(4)一年生植物在争夺阳光和空间等竞争中被淘汰解析(1)利用性信息素诱捕害虫，会导致其种群的性别比例失调，雌雄无法交尾产生后代，从而达到降低种群密度的目的。 (2)依图示信息，长尾小蜂数量随着栗瘿蜂数 13、重金属的含量如下表。 种群 甲 乙 丙 丁 戊重金属含量(g/重 ) 设在这 5 个种群构成的食物网中，消费者只能以其前一个营养级的所有物种为食，据表中数据绘出该生态系统的食物网。 (1)你能区分信息传递和信息交流吗。 信息传递的作用。 提示生物与生物之间传递信息：信息传递。 细胞与细胞之间传递信息：信息交流。 信息传递的作用有三方面：生物活动正常进行；生物种群的繁衍；调节生物种间关系，维持生态系统的稳定性。 (2)随着食物链(网)延伸，能量和重金属如何变化。 提示能量流动：单向性，逐级递减(传递效率 10%20%)。 重金属：富集效应。 解析(1)生态系统的功能之一是信息传递，信息传递的功能：生命活动的正常进行 15、有 2 通过鸡提供的，按能量传递效率 10%来考虑，需消耗玉米总量为 21010810280(因此，现在养活的人口是原来的 550/280。 (5)所给出的 5 个种群构成了食物网，说明这 5 个种群只有生产者和消费者，没有分解者。 又因为营养级越低，重金属含量越低，营养级越高，重金属含量越高，再结合能量传递效率加以综合考虑，所以甲和乙属于第一营养级，丙和丁属于第二营养级，戊属于第三营养级。 答案(1)调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定(2)腐生细菌和真菌将有机碳转变为无机碳(3)次生演替 (4)5)如何计算能量传递效率是本题错误率最高的点。 学生常常在同化量的理解上出现偏差。 即时变式训练2甲图表示某生。