新人教版历史九下第4课经济大危机1

新人教版历史九下第4课经济大危机1内容摘要：

罗斯福是 美国历史上一位著名的总统。 介绍罗斯福生平时，可指引学生阅读课本“罗斯福总统”画像下的生平简介。 还可介绍一下罗斯福任总统后在电台上的“炉边谈论”，以增进学生对罗斯福的感性了解。 罗斯福与农民在一起 宣布新政的海报 罗斯福实施新政的目的（板书） 新政的目的：消除经济危机，稳定社会经济正常秩序。 新政的根本目的是巩固资产阶级统治，巩固资本主义制度。 在资本主义制 度内部进行调整，加强国家对经济的干预和指导。 新政的主要措施、目的（板书） 《国家工业复兴法》。 新政的中心措施是对工业生产的调整，其任务是克服工业生产的盲目竞争所造成的生产过剩现象，减少失业，缓和社会矛盾，稳定社会秩序。 （观看课件幻灯片 17，视频：罗斯福新政） 其它方面 还有比如整顿金融、调整农业、举办公共工程（在公共工程中，最有意义的是美国田纳西水利工程）。 通过解决失业救济问题，缓和劳资关系和社会矛盾，从而消除危机。 新政的效果 经济方面：通过新政的一系列措施，经济得以 较快恢复。 政治方面：由于新政的一系列措施，社会矛盾逐渐缓和。 稳定了美国的资产阶级“民主”政治。 〔思维拓展〕 新政的成功实施说明了什么。 在学生讨论的基础上，教师总结：罗斯福新政为资本主义国家干预经济生活提供了先例，成为今天许多发达国家和发展中国家制定政策、法规的依据，这说明现代资本主义制度具有自我调节和改良的功能。 但新政由于不改变资本主义制度，因此只能遏制当时危机，而不可能从根本上消除危机。 第 4 课 经济大危机 教学目标 通过本课学习，要求学生了解和掌握 1929— 1933年资本主 义世界经济危机的历史，包括“一战”后 1924— 1929年资本主义世界的政治相对稳定，主要资本主义国家的经济“繁荣” 及经济危机在美国的爆发，危机的特点及影响，罗斯福新政的目的、措施、效果等有关史实。 通过资本主义社会的“稳定”、“危机”的相互交替的发展变化，培养学生观察认识历史的能力。 从对这次经济危机的原因、特点、影响的思考和探究，培养学生对历史事件的综合、分析能力。 通过对罗斯福新政措施、效果的分析，培养学生初步运用辨证唯物主义和历史唯物主义观点正确评价历史人物、历史事件的能 力。 通过本课的学习， 使学生认识到： 1．资本主义制度有着不可克服的根本矛盾，其稳定只能是相对的、暂时的，不稳定则是绝对的、永 恒的。 2． 1929— 1933年经济危机是资本主义制度根本矛盾发展的必然结果，是无法避免的。 3．垄断资产阶级销毁产品、毁坏生产设备和耕 田等行径，认识到资本主义制度的腐朽性。 4．罗斯福新政有助于美国的尽快恢复，但是新政没有也不可能解决生产力危机的根源──资本主义制度的不合理性，因而不可能从根本上消除危机。 重点和难点 学习本课的目的在于使学生对资本主义世界的经济危机以及罗斯福 新政有较全面而清晰的认识。 这次危机不仅仅是资本主义世界在经济上的一次重大危机，也是整个资本主义制度的一场危机。 重点： 1． 1929— 1933年资本主义世界的经济危机 这场危机是世界历史上波及范围最广、持续时间最长、破坏性最强的。