新人教版历史九下第15课世界政治格局的多极化趋势内容摘要：
一超多强”： 教师将“一超多强 ”的世界格局比喻成五星，以动态形式演示 ，使学生更好理解“一超多强”。 4新世界格局的决定因素： 多媒体展示材 料，引导 学生通过阅读资料，捕捉有效信息，得出结论。 材料一 世界银行公布的 2020 年全世界的国内生产总值统计数字表。 材料二 欧盟委员会主席普罗迪称，欧洲的一个主要目标是建立“一个和美国平起平坐的欧洲大陆的超级大国”。 材料三 日本是世界上仅次于美国的第二经济大国，GDP 约为美国的 50%左右。 其军事力量在质量上已超过英、法、德等国，居世界第三位。 日本将加快争取世界政治大国 地位的步伐。 思考：这三则材料说明了什么问题。 指导学生阅读 后回答。 材料一 1980~1999 年的国内生产总值年均 增长率，发展中国家为 % ，发达国家为 %。 材料二 教材中有关 2020年人权委员会改选，美国落选一事。 师生共同总结： 思考：这两则材料说明了什么问题。 通过对上述材料的综合分析，引导学生认识到。 在新的世界格局的形成过程中，经济实力越来越具有决定性的作用。 二、科索沃战争 1 剖析两极格局后的世界： 在两极格局结束后，你认为世界形势呈现出什么样的特点呢。 有人认为是走向缓和，也有人认为是越来越紧张和动荡。 你同意哪种观点呢。 组织小 组辩论。 辩论结束后，教师进行小结：世界形势的总趋势是走向缓和， 但天下并不太平，明显呈现出缓和与紧 张、和平与动荡并存的局面。 2 当今世界不安全因素： 教师引。阅读剩余 0%
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