新人教版八年下192特殊的平行四边形-菱形内容摘要:
________. : 将一个钉子钉在你找出的重心处 ,把细绳系在钉子上 ,将它们吊起 ,看看此时这些物体能否保持平衡. 探究三: . ,记下铅垂线的“痕迹”. ( 2)的活动找到两条铅垂线的交点 (记为 O). 思考: ( 2)的活动,看看第三条铅垂线经过 点 O吗 ? (D、 E、 F)分别在对边的什么位置 ? O是三角形木板的重心吗 ?用适当的方法检验一下 ! 结论 : ___________________________就是三角形的重心 . 探究四: 仿照上面活。新人教版八年下192特殊的平行四边形-菱形
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⑴ 22 23 abba ⑵ 313 ab ⑶ 33222 32 nmnm )0(1 aaa nn 即 na ( a≠ 0)是 na 的倒数 计算: ⑴ 36 ⑵ 3426 10102 167。 分式方程 自主合作学习 【学 习过程】 一、 独立看书 26~ 28页 二、 独立完成下列预习作业:
_;它们的另一个交点坐标是 ______. 已知反比例函数的图象经过点( m, 2)和( 2, 3)则 m 的值为 . 写出下列函数关系式,并指出它们是什么函数 ? 1)当路程 s 一定时,时间 t 与速度 v 的函数关系 2)当矩形面积 S一定时,长 a 与宽 b 的函数关系 3)当三角形面积 S 一定时,三角形的底边 y 与高 x的函数关系 已知反比例函数的图象经过点 P(3,1)
: 四边形 ABCD 是矩形 证明: 表达式: 4. 概括 矩形的判定方法 : 定义: 表达式: 判定 1: 表达式: 判定 2: 表达式: AB CD 【课堂活动】 活动1 . 预习反馈 活动2 . 典型例题 例 1 下列各句判定矩形的说法正确 的是 ( 1)对角线相等的四边形是矩形 ( 2)对角线互相平分且相等的四边形是矩形 ( 3)四个角都相等的四边形是矩形 ( 4)有三个角都相
AB= 10cm, AD= 8cm,AC⊥ BC,求 BC、 CD、 AC、 OA的长以及 ABCD 的面积. (一) 平行四边形的判定 一、 教学目标: 1.在 探索平行四边形的判定 ,理解并 掌握 用 、角,对角线来 判定平行四边形的 方法 . 2. 会综合运用平行四边形的判定 方法 和性质来 问题. 3. 培养用类比、逆向联想及运动的思维方法来研究问题. 二、重点、难点 3. 重点:
行四边形 证明: 判定 3:两组对角分别相等的四边形是平行四边形 已知: ∠ A= , ∠ B= 求证:四边形 ABCD 是平行四边形 证明: 概括:判定 1 表达式 判定 2 表达式 B CA DOB CA DB CA D AEDBFC判定 3 表达式 【课堂活动】 活动 3:预习反馈 活动 4: 例习题分析 例 1 已知:如图 ABCD 的对角线 AC、 BD 交于点 O, E、 F 是