高考语文一轮考点强化训练1 正确使用成语 Word版含解析内容摘要:
4、本来准备洗心革面重新做人,可最后只是_。 他都知道自己误入歧途了,竟然还不知_,令人遗憾。 他本来只想拍一部短片,回来发现题材太过庞大,于是_,拍了一部长片。 A改头换面改弦易辙改弦更张 B改弦易辙改弦更张改头换面C改弦更张改头换面改弦易辙 D改弦易辙改头换面改弦更张答案:改头换面”比喻只改外表和形式,其内容、实质不变。 符合句中“可最后”并没有实质改变的语意。 “改弦易辙”比喻改变原来的方向,符合句中不知脱离歧途、改变方向的意思。 “改弦更张”比喻改变计划和方法,以纠正偏差或错误,符合句中“发现题材太过庞大”而及时调整的意思。 4(2015云南红河统考)依次填入下列各句横线处的成语,最恰当的一组是( 7、做违法或错误的事。 符合句中“他” “为他的小舅子” “开脱罪责”而违法的语意。 “营私舞弊”指为自己谋求私利而做犯法的事。 符合句中为自己求私利而违法的行为。 “徇私舞弊”与“营私舞弊”词义重,所做之事均触犯法律。 而“假公济私”指假借公家的名义,谋取私人的利益。 词义轻,所做之事不一定触犯法律。 句中的 K 教练有谋取私利行为,但不违法,所以选用“假公济私”。 6(2016豫东豫北十校联考)依次填入下列各句横线处的成语,最恰当的一组是()_的 渐遭嫌弃,不仅无法远程视频聊天,登录时也状况百出,后来大家干脆都不用了,转向更加开放和人气更高的 微信。 八股文并非一无是处,明清科考的状元试卷中就不乏灵活运最 12、若若无其事悠然自得 D悠然自得泰然自若若无其事答案:悠然自得”形容心情悠闲自足,神态从容的样子,适合句陶渊明归隐的生活情调。 “若无其事”形容不动声色,毫不在乎的样子,也形容漠不关心的态度,符合句人贩子的人生态度。 “泰然自若”形容遇到变故或严重、紧急的情况,沉着镇定,毫不慌乱,符合句火灾现场这个语境。 10(2016河南洛阳统考)依次填入下列各句横线处的成语,最恰当的一组是( )我家的花虽多,但与公园里的花相比,不过是_,不值一提。 他认为自己的贡献_,认为自己不配受如此隆重的褒奖。 虽然人体对某些元素的需要量_,但如果缺少了它们,同样会影响健康。 A微乎其微九牛一毛微不足道 B九牛一毛微不足道微乎其。高考语文一轮考点强化训练1 正确使用成语 Word版含解析
相关推荐
区间 ),( ba 具有单调性的规律见下表:规律还可总结为:“同向得增,异向得减”或“同增异减” . 例 判断并证明函数 3)( xxf 的单调性 . 例 已知函数 58 2 axxy 在 ),1[ 上递增,那么 a 的取值范围是 . 复习回顾 学生共同理解复合函数单调性的判定 与老师共同探讨解题 巩固提高 性 熟练运用定义证明单调性,强化对复合函数单调性的理解 14分钟 例
2、的“标志” ,抓住了体现体裁“标志”的关键词语,就可以确定所给题目属于哪种体裁,应写成什么体裁的文章。 2审清要求,确定文章范围审题不仅要确定文章的体裁,还要确定题目所划定的范围。 在题目所给的范围内选材,才能使文章内容切题,重点突出。 3审清“题眼” ,确定写作重心审题还要根据题目所给的条件来确定文章的重点,而确定文章重点的关键就是抓住“题眼” ,比如关键词、重点句、暗示语等。
3、腊肉转乘了三四趟车来到老师家门口,和老师点头哈腰说话的样子和那双被冻裂的大手我至今记忆犹新。 临走时你一个劲地拜托老师多关照我,似乎把一辈子的谢都在那会儿道尽了。 你陪我去购买寄宿用的衣物,结账时发现少拿了一件东西,于是叫你守着购物车排队等着。 回来时,发现你竟坐在一旁的椅子上伏着购物车睡着了。 侧仰着头,轻声地打着鼾。 往返拿趟东西只不过三分钟而已,你竟已如此疲惫,那一刻,我久久站在你身边
这个函数是 ____________________. 任务二: 典型例题分析 例 判断下列函数的奇偶性 画图观察图像 学生共同理解奇偶函数的概念 与老师共同探讨解 题分析 巩固提高 偶性求解析式 根据奇偶性判定,求解解析式 14分钟 ( 1) xxxf 3)( ( 2) 11)( 2 xxf ( 3)12)( 2 xxf (4) xxxf 1)( 3 (5) 6)(
=f(x)在 上是增函数或是减函数,那么就说函数 y=f(x)在这 具有(严格的) ,区间 D 叫做 y=f(x)的 : (3)判断 函数单调性的方法步骤 利用定义证明函数 f(x)在给定的区间 D上的单调性的一般步骤: 任取 x1, x2∈ D,且 x1x2; 作差 f(x1)- f(x2); 变形(通常是因式分解和配方); 定号(即判断差 f(x1)- f(x2)的正负); 结论(指出函数
y ,并求 )]0([ff ,并写出其定义域和值域 . 学 生 思考、交流 学生讨论交流 环节三 闯关训练 巩固概念 13分钟 ,可表示函数y=f (x )的图像的只可能是( ) y B. y x o x C. y D. y o x o x 学生独立完成 o 2. 已知f (x )=3x-1,g (x )= 211x ,则f [g(x )]= ________. 3. f (x-1