高考总复习生物训练 选修3现代生物科技专题 Word版含解析

高考总复习生物训练 选修3现代生物科技专题 Word版含解析内容摘要：

2、术是_。 2(2016 届河南平顶山二模)阅读如下材料：材料甲科学家将牛生长激素基因导入小鼠受精卵内，得到了体型巨大的“超级小鼠”：科学家采用农杆菌转化法培育出转基因烟草。 材料乙T 4溶菌酶在温度较高时易失去活性，科学家对编码 其表达的 位的异亮氨酸变为半胱氨酸，在该半胱氨酸与第 97 位的半胱氨酸之间形成了一个二硫键，提高了 料丙兔甲和兔乙是同一物种的两个雌性个体，科学家将兔甲受精卵发育成的胚胎移植到兔乙的体内，成功产出兔甲的后代，证实了同一物种的胚胎可在不同个体的体内发育。 回答下列问题：(1)材料甲属于基因工程的范畴。 将基因表达载体导入小鼠的受精卵中常用_法。 在培育转基因植物时，常用农杆菌 4、图回答：(1)过程酶作用的部位是_，此过程只发生在非结合区 程酶作用的部位是_。 (2)两过程利用了酶的_特性。 (3)若将得到的 段用于构建重组质粒，需要将过程的测序结果与_酶的识别序列进行比对，以确定选用何种酶。 (4)如果复合体中的蛋白质为 合酶，则其识别、结合的 列区为基因的_。 (5)以下研究利用了生物分子间特异性结合性质的有_(多选)。 A分离得到核糖体，用蛋白酶酶解后提取 无水乙醇处理菠菜叶片，提取叶绿体基粒膜上的光合色素C通过分子杂交手段，用荧光物质标记的目的基因进行染色体基因定位D将抑制成熟基因导入番茄，其 催化成熟酶基因的 补结合，终止后者翻译，延迟果实成熟4(2015 年江苏南京一 5、模)下图表示利用细菌中抗虫基因获取抗虫玉米的部分过程( 表示操作流程，a、b 表示分子，ce 表示培养过程，其中过程 d 表示细菌与玉米细胞混合培养)，请回答。 (1)上述操作中，获取目的基因的方法可能是_。 流程用到的工具酶为_。 (2)过程 d 指的是基因工程基本操作程序中的_ ，本过程中用到的方法是_。 (3)流程中需要的培养基有_种，与动物细胞培养液显著不同的是该培养基中含有_，从而促进根芽的分化。 (4)图示过程中涉及的生物技术有_和_。 5(2014 年天津卷)嗜热土壤芽孢杆菌产生的 葡萄糖苷酶(一种耐热纤维素酶，为使其在工业生产中更好地应用，开展了以下实验：(1)增 因时，选用 _基因组 8、因子、无机盐、微量元素等，通常还需要加入血清、血浆。 (4)为清除代谢产物，防止细胞代谢产物积累对细胞自身造成危害，应采取的措施是_。 (5)实验结果：若甲组_，说明紫杉醇有抗肿瘤作用。 (6)为了解决紫杉醇的药源问题，理论上可用_ 技术把离体的红豆杉细胞经过_培养成愈伤组织，从中提取紫杉醇，进行工厂化生产。 2单纯疱疹病毒型()可引起水泡性口唇炎。 利用杂交瘤技术制备出抗 的单克隆抗体可快速检测。 回答下列问题：(1)在制备抗 的单克隆抗体的过程中，先给小鼠注射一种纯化的 蛋白，一段时间后，若小鼠血清中抗_的抗体检测呈阳性，说明小鼠体内产生了_反应，再从小鼠的_中获取 B 淋巴细胞。 将该 B 淋巴细胞 9、与小鼠的_细胞融合，再经过筛选、检测，最终可获得所需的杂交瘤细胞，该细胞具有的特点是_。 (2)若要大量制备抗该蛋白的单克隆抗体，可将该杂交瘤细胞注射到小鼠的_中使其增殖，再从_中提取、纯化获得。 (3)通过上述方法得到的单克隆抗体可准确地识别这种 蛋白，其原因是该抗体具有_和_等特性。 3下面为制备单克隆抗体和多克隆抗体的示意图，据图回答下列问题：(1)图中向小鼠注射包含多种抗原决定簇的抗原后，所获得的免疫抗血清实际上是含有_(填写抗体的名称 )的混合物，这种方法制备的多克隆抗体不仅产量低，而且纯度低。 与多克隆抗体相比，单克隆抗体突出的优点在于它的_，并能大量制备。 (2)图中选用 B 细胞和骨髓瘤。